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第06课时 2.方程中参数的几何意义是什么？
2、2、3 直线的参数方程
学习目标 ◆应用示例
1．了解直线参数方程的条件及参数的意义；
例1．已知直线l:xy10与抛物线yx2 交于
2. 初步掌握运用参数方程解决问题，体会用参数方
程解题的简便性。
A、B两点，求线段AB 的长和点M(1,2)到A ，B
学习过程
一、学前准备 两点的距离之积。（教材P 例1）
36
复习： 解：
a与b
1、若由 共线，则存在实数 ，使得 ，
e a a a e
2、设 为 方向上的 ，则 = ︱ ︱ ；
3、经过点M(x ,y )，倾斜角为 ( )的直线
0 0 2
的普通方程为 。
二、新课导学
◆探究新知 （预习教材P ～P ，找出疑惑之处）
35 39
1、选择怎样的参数，才能使直线上任一点M 的坐标
x,y 与点M 的坐标x ,y 和倾斜角 联系起来
0 0 0
M M
呢？由于倾斜角可以与方向联系， 与 可以用
0
距离或线段M M 数量的大小联系，这种“方向”“有 新课标第一网
0
向线段数量大小”启发我们想到利用向量工具建立 x y2 2
例2．经过点M 2,1 作直线 ，交椭圆l 1
直线的参数方程。 16 4
如 图 ， 在 直 线 上 任 取 一 点 M(x,y) ， 则 A,B M AB
于 两点，如果点 恰好为线段 的中点，求
y
l
MM = ， 直线 的方程. （教材P 例2）l
37
0 M 解：
e
而直线l
的单位方向 M0
向量 O x
e=
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