3.1确定位置学案深圳市罗湖区八年级上.pdfVIP

第三章 位置与坐标 学科 数学 年级 八年级 授课班级 主备教师 参与教师 课型 新授课 课题 §3.1 确定位置 备课组长审核签名 教研组长审核签名 学习目标：1、明确确定位置的必要性。 2、在给定的网格中，会根据坐标描出点的位置，同点的位置写出它的坐标。 3、会用方位角加距离表示位置。 辅助教学：多媒体 学习内容（学习过程） 一、自主预习（感知） 1、在课室里你能用第几列第几行来确定你的座位吗？ 2、在电影票上，“3排6座”与“6排3座”中的“6”含义有什么不同？ 3、如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”记为 ，（5，6）表示 。 3、在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？如果电影院不止一层呢？ 4、①在直线上，确定一个点的位置一般需要__________数据； ②在平面内，确定一个点的位置一般需要__________数据； ③在空间内，确定一个点的位置一般需要__________数据。 二、合作探究（理解） 1、探究学习 议一议 （1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ （2）在生活中，确定物体位置还有其他的方法吗？与同伴交流。 2、师生研讨 完成P54页例题的讨论学习。 3、小组讨论完成议一议。 4、小结：在生活中，平面内确定物体的位置的方法有： 三、轻松尝试（运用） 1、课本P55页 做一做 2、如图1所示，如果点A 的位置记为（1，1），点B 的位置记 为（1，3），那么点C 的位置记为（ ， ），点E 的位置记为 C （ ， ），点G 的位置记为（ ， ），（5，4）表示点 ， E F 在图上标出表示（2，4）的点。 3、如果用（0，0）表示点A的位置，用（2，1）表示点B的位置，(这里 B D 的数据有两个，一个表示水平方向与A点距离，另一个表示竖直方向上到 G A点的距离)那么 A 图1 （1）图①中五角星五个顶点的位置如何表示？ （2）图②中五枚黑棋子的位置如何表示？ （3）图②中（6，1），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚?标记出来。 操场 图书馆 四、拓展延伸（提高） 6km 3km 1、如图2 所示，图书馆在大门的北偏东 方向， 450 300 距离 处；操场在大门北偏西 度方向， 大门 距离 处，车站在大门的 方向，距离 处。 4km 车站 图2 五、收获盘点 （升华） 六、当堂检测（达标） 1、下列数据不能确定物