Book6U3教案新部编本课时3Reading27281.docx

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 牛津高中英语教学设计 教材：牛津高中英语(模块六)高二上学期 文档内容：教学设计——教案 单元：Unit3Understandingeachother 板块：Reading2 作者：丁荷花 Thoughtsonthedesign: 本节课是在理解课文的基础上的语言学习和运用。在语言学习过程中，没有一定的词汇， 就无法与他人进行任何存心义的沟通。向来有很多语言学家都力陈词汇在语言学习中的重要 性。新语言学习往常包括老师解说与例释和学生演练稳固。所以本节课的目的主假如帮助学 生扫清生词障碍，对重要的知识点进行多种形式的训练，如：经过上下文猜词，设置切合学 生的语言情景，进行对话，翻译，挖词填空等练习来增加语言的灵活运用，达到积累语言知 识并能培养学生对语言的运用能力的目的，为此后的英语学习打下夯实的基础。 Teachingaims: Afterlearningthispart,thestudentswillbeableto: retelltheculturaldifferencesmentionedinthepassage; trytorememberusefulvocabularyandsentences; masterthembydoingsomepractice. Teachingprocedures: Step1:RevisionLead-in(PPT4-6) Fillintheblanksaccordingthepassageandtrytoretelltheshortpassage: Malihastodoherhomeworkon1)_________differences.Soshegoestothestudentcenterto interviewothersandfindsome2)____________sheneeds. Thereisthesame3)__________intheUKandtheUSAwhentheygetpresents.Theyliketo openthemassoonastheygetthem.Therearemanydifferencesinweddingceremonybetweendifferentwesternand4)__________countries.InKorea,guestsaresurprisedtofindthattheyhad alive5)________anda6)___________which aresupposedto7)__________badspiritsaway fromthewedding8)__________.Hensarethoughtto9)__________luckformarriage. InBrunei,amaleguestshastositwiththe10)___________andtheothermenanda11)_________ guesthastobewiththebrideandtheotherwomeninadifferentarea.What ’smore,ifyoug Brunei,youshouldpointwithyour12)_____ insteadofyourfirst finger, whichcancause 13).__________.BonfireNightisa14)_________thathappenswith plenty offireworks.So rememberwheninRome,doasthe15)_________do. [Explanation] 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 这项任务的设计主要为了整理上节课所学内容并将重要词汇放在上下文的语境中加以 运用。正如吕淑湘先生在阐述语境和词汇学习的关系时所说的那样：“词语要嵌在上下文里头才有生命、才容易记着、才知道用法。”经过语境来进行词汇教学是一个卓有成效的方法。 设计的目的主要训练学生对这些词的读音，词性，详细用法等。 Step2:Languagepoints(PPT7-16) andhensarethoughtensuretogoodluckforthemarriage.(P34)ensure(ensured,