苏教版六年级下册《习作1.童年趣事》.docVIP

苏教版六年级下册《习作1.童年趣事》 苏教版教材六年级下册 《习作一：童年趣事》 ? 教学目标： 1.引导学生细细地品读例文，感受字里行间饱含的真情，体会细节的描写。 2.引导学生领会题眼，通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。要突出“趣”字。 3.激发学生对家庭生活的热爱和对父母的感恩。 4.能够大胆写出自己的心里话，表达真情实感，并主动与人交流。 教学重、难点： 重点： 1.初步感知习作所包含的丰富的生活内容，产生对习作的兴趣，激起习作的欲望。 2.必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过 （“池塘边的榕树上，知了在……”） 3.指名学生交流看了图片后的感受。 4.适时引题： 这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活。童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我们心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。你觉得自己的童年怎么样吗？有趣吗？这节课就让我们来说说自己经历过的最有趣的一件事。 （板书：童年趣事） （二）明确范围，简要指导。 1.指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。 2.拿出事先准备的照片，围绕照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流） 3.教师简要提示。 （1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……） （2）要根据我们农村的特点而展开。