世界读书日如何阅读一本书阅读指导培训PPT课件.ppt

* * * * * * * * 我们经常会遇到这样的情况： 在试图进入一个新领域的时候，总会被不同流派的不同说法所影响。 即使是经典的著作，也会有相互冲突的地方。我们有时分不清哪些是更先进的，或者说这些说法之间根本没有先进性的差异，但我们分不清要如何运用到不同的情况之中。 更严重的是，我们往往由于自身知识结构的缺陷，当面对巨大的信息量时，往往无法辨别其真伪。 主题阅读就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读，相互比较取长补短的过程。 主题阅读 （1）根据主题，找到相关的情节 要进行主题阅读，首先要有一个比较宽泛的主题，再进一步缩小主题。随着主题的不断缩小，书的数量也越来越少。缩小到一定程度之后运用略读和粗读可以快速找出我们需要的章节。 （2）带领作者与我们达成共识 运用分析阅读的第二阶段的方法，将作者们的关键词统一翻译成我们能理解的语言。 （3）厘清问题 找到了关键词的相通含义，接下来就是要寻找相通的主旨了。最好的方法是先列出可以把我们的主题说的比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。 主题阅读的五个步骤 （4）界定议题 针对不同的答案，我们就可以细化我们刚刚提出的问题，即提出议题。把这些议题整理下来 （5）分析讨论 把议题下面的争论的联系和区别找出来，在整理的过程中，要保持客观与理性，不断阅读甚至引用作者的原文，以求不要曲解作者的本意。然后从结论中取长补短。 主题阅读的五个步骤 陆 SHI JIE DU SHU RI 一本好书并非一定要帮助你出人头地，但一本好书肯定能增进你的阅读技巧，最重要的一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如何读得更好，还更懂得生命，你将变得更有智慧，而不只是更有知识，毕竟人间有许多问题是没有解决方案的。 作者建议：阅读与心智的成长 怎样做好读书笔记 如何阅读一本书阅读指导培训 SHI JIE DU SHU RI * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 如何阅读一本书阅读指导培训 SHI JIE DU SHU RI 一、我为什么要分享这本书 二、阅读的目的与层次 三、基础阅读与检视阅读 目录 CONTENTS 四、分析阅读 五、主题阅读 六、怎样做好读书笔记 壹 SHI JIE DU SHU RI 读过一本书之后，你能否回答下列问题： 作者主要在说什么？ 作者想要解决什么问题？ 作者是怎么说的？ 作者说的全部有道理吗？ 作者说的跟自己有什么关系？ 自己从这本书中得到了什么？ 如果你不能回答以上的问题，说明你并不会读书，即使读再多的书，也不会有一本书真正属于你。 书没读明白不可怕，但是在读书整个过程中所耗费的时间和精力都是不可逆的，不但没有收获，还遭受了巨大损失。 我为什么要分享这本书 不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。 对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。 “每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，责任就是要找出这个骨架。一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉来得到在柔软表皮下的那套骨架，但是一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。” 我为什么要分享这本书 贰 SHI JIE DU SHU RI 一、为了获得资讯进行的阅读 有时候我们会陷入一种幻想，即我们在碎片化阅读中获得了很多知识，由此得到了极大的满足感。 但我们所谓的“知识”，往往只是一种“资讯”，并不能内化成我们的能力。 这样的阅读会很轻松，但所得甚少。 “碎片化阅读”：刷微博、刷朋友圈、刷新闻、刷知乎。 阅读的目的 二、为了提高理解能力的阅读 这里的“主动”，不是指表面上的主动拿起一本书来读。是指在阅读的过程中，努力理解作者的思路（作者是通过什么样的事实得出结论的，某段话作者的言外之意是什么等等）。 话句话说，就是努力在通过阅读与作者进行沟通。 越主动的阅读，效率就越高。 阅读的目的 这四种层次不只是递进的关系，还有包含的关系。 技巧越熟练，阅读效率就越高。 3. 分析阅读： 更复杂更优质的阅读，反复咀嚼反复理解一本书，直到这本书成为他自己的为止。 基础阅读： 认字与基本的阅读技巧。 2. 检视阅读： 在较短时间内了解一本书的大致轮廓。 4. 主题阅读： 最高层次的阅读，在一个主题下分析阅读好几本书，比较它们的异同。 阅读的层次 叁 SHI JIE DU SHU RI 简单的说，就是