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评优评先制度 教师年度考核、年度评优考评方案 为在年度考核、评优评先中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，营造 “比、学、赶、帮、超”的良好工作氛围，促进我校教育教学工作不断发展，提高我校的教育教学质量，特制定本方案。 一、原则： 1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。 3、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。 4、评优、评先坚持公正、公平、公开原则、规范操作、程序合理，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。 二、考评领导小组： 　 组长：郑雄文 　 组员：李剑锋 余世芳 三、评优评先条件： 1、参加上级部门组织竞赛或抽测中获表彰者，可推荐为优秀； 2、有重大突出贡献者优先评优； 3、上级部门下达的优秀指标，必需推选在相关工作中有突出贡献者。 4、不服从学校（或校委会）决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格。 四、评比细则： 总分100分，其中教学成绩占40%，教师能力绩效占25%，学期考勤占25%，师德师风占10%，以上实得分X70%。考评领导小组从德能勤绩等另行打分评分占个人的30%。 （一）、 教学成绩（40分）。（以统考成绩为准） 1、各科平均分的得分计算方法。（满分40分） 优秀辅导员考评方案 一、指导思想 本着充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、自动化，为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 二、考核原则 实事求是，客观公正；横向评比，同档比较；注重实效，绩优酬高。 三、考核办法 （一）、班主任常规工作考核（50分） 1、每学期初有班级工作计划，期末有班级工作小结。缺一样扣1分。 2、每周正常开好班会，不认真开班会扣1分；记载规范，缺一次扣1分。 3、每月搞一次主题班会活动，记载规范。缺一次扣1分。 4、每学期出二次主题黑板报，必须按时高质量完成，未按时完成扣0.5分。缺一次扣1分。 5、坚持与家长联系，且有记录，无记录扣1分。（家长达到70%）。 6、不能完成学校或部门布置的各项活动、任务，每次扣1—5分。 7、本班发生意外伤害等安全事故，不能恰当处理的，导致家长到学校闹事，每件扣1分。 8、升旗仪式、课间操、各项活动班主任必须到场指挥，不到场者，每次扣0.5分；指挥不力者视为未到场。 9、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，每月组织一次学生干部会议（以班干部会议记录为依据）。缺一次扣1分。 10、晨会前班干部能自觉组织学生到教室读书，发现未到教室或不认真读书一人次扣0.1分。 11、制定有个性的班级公约、班风和学风。没有的扣1分。 （二）、班主任工作成绩考核（50分） 流动红旗评比：每学期末由少先队大队部统计每周的名次，将名次折算成分数（即第一名6分、第二名5分、第三名4分、第四名3分、第五名2分、第六名1分），按从高到低的顺序排列，评出名次。第一名50分；第二名49分；第三名48分；第四名47分；第五名46分；第六名45分。 四、班主任考核结果的使用 1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀辅导员的评比，根据班主任工作考核成绩，参加各级优秀班主任的推选。 2、班主任如有以下情况者，不能参加上级有关德育管理的评优评先。 （1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； （2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者； （3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。 （4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。 武平县中赤中心学校 2014年1月4日