人教版小学数学五年级上册《植树问题》.docxVIP

人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 《植树问题》 教学目标： 1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。 2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 教学重、难点： 1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。 教学内容： 一、知识网络 1、不封闭路线植树问题分为以下三种情况： 如果在植树的两端都植树： 棵树=总距离÷间隔长+1 总距离=间隔长×（棵树-1） 间隔长=总距离÷（棵树-1） 如果植树路线的一端植树，另一端不要植树： 棵树=总距离÷间隔长 总距离=间隔长×棵树间隔长=总距离÷棵树 如果植树路线的两端都不要植树： 棵树=总距离÷间隔长-1 总距离=间隔长×（棵树+1） 间隔长=总距离÷（棵树+1） 2、封闭路线的植树问题：（长方形、正方形、三角形和圆等）： 棵树=总距离÷间隔长； 总距离=间隔长×棵树； 间隔长=总距离÷棵树。 二、课堂达标 学校有一条长 60 米的走道，计划在道路旁栽树。每隔 3 米栽一棵。 如果两端都各栽一棵树，那么共需 棵树苗； 如果两端都不栽树，那么共需 棵树苗； 如果只有一端栽树，那么共需 棵树苗； 先选择所属类型，再列式解答。 小学生广播操队列中，其中一列纵队26 米，相邻两个学生之间的距离是2 米。这列纵队一共有几个学生？属于（ ） ①两端种 ②一端种 ③两端不种 为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60 米的道路两旁摆放鲜花（靠墙一端不放），相邻两盆花之间的距离 3 米。一共需要几盆花？属于（ ） ①两端种 ②一端种 ③两端不种 两根栏杆之间，每隔 5 米放一个广告牌，一共放了 19 个。这两根栏杆之间相距多少米？ 三、知识拓展 小明要到高层建筑第 12 层，他走到第 4 层用了 60 秒，照这样计算，他还需要走多少秒才能到达第12 层楼。 自我检测 一、填空 学校有一条长 60 米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔 3 米栽一棵，有（ ）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（ ）棵树苗；如果两端都不栽树，那么共需（ ）棵树苗；如果只有一端栽树，那么共需（ ）棵树苗。 把 10 根橡皮筋连接成一个圈，需要打（ ）个结。 在一个正方形的每条边上摆 4 枚棋子，四条边上最多能摆（ ）枚，最少能摆（ ）枚。 豆豆和玲玲同住一幢楼，每层楼之间有 20 级台阶，豆豆住二楼，玲玲住五楼。豆豆要从自己家到玲玲家去找她玩，需要走（ ）级台阶。 5．如下图，每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形彩砖。像这样一共贴了50 块长方形彩砖，那么正方形瓷砖有（ ）块（第一块和最后一块都是正方形瓷砖）。 6．15 个同学在操场上围成一个圆圈做游戏，每相邻两个同学之间的距离都是 2 m，这个圆圈的周长是（ ）m。 一座楼房每上一层要走 18 级台阶，王芳回家共上了 108 级台阶，她家住在（ ）楼。 小东把一些 5 角的硬币平均排列在一张正方形纸的周边，每边的硬币数相等，这些硬币的总面值是 12 元。每边最多能放（ ）枚硬币。 二、选择 1．7 路公共汽车行驶路线全长 8 千米，每相邻两站的距离是 1 千米。一共有几个车站？正确的算式是（ ）。 A. 7÷1+1 B. 8÷1-1 C. 8÷1+1 一根木头长 10 米，要把它平均分成 5 段。每锯下一段需要 8 分钟，锯完一共要花多少分钟？ 这道题属于哪种类型？（ ） A. 不是植树问题 B. 两端都栽的植树问题 C. 两端都不栽的植树问题3．工程队埋电线杆，每隔 40 m 埋一根，连两端在内，共埋 71 根。这段路全长（ ）米。A. 40×（71+1）=2880 B. 40×71=2840 C. 40×（71-1）=2800 小华和爷爷同时上楼，小华上楼的速度是爷爷的 2 倍，当爷爷到达 4 楼时，小华到了（ ）楼。 A. 8 B. 7 C. 6 一根 20 m 长的长绳，可以剪成（ ）根 2 m 长的短绳，要剪（ ）次。 A. 10；9 B. 10；10 C. 9；10 三、解答 星光小区车位不足，在小区路的一边每 5 m 安置一个车位，用“⊥”标志隔开，在一段 100 m 长的路边最多可停放多少辆车？需要画多少个“⊥”标志？ 一条小道两旁，每隔 5 米种一棵树（两端都栽），共种 202 棵树，这条路长多少米？ 在 400 米的环形跑道四周每隔 5 米插一面红旗，两面黄旗，需要多少面红旗，多少面黄旗？ 学校的苗圃长 17 m，宽 5 m，平均每平方米种 2 株杜鹃花，一共可以种多少株杜鹃花？ 学校六一庆祝会上，在一