山东省潍坊市昌乐中学2021学年届高三政治经济生活第4课生产与经济制度学案.pdfVIP

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公众号:惟微小筑 经济生活 第四课 生产与经济制度 班级 || 姓名 【课前预习案】 【学习目标 】 1. 知识目标:熟练掌握和运用生产决定消费、消费对生产的反作用、开展生产力、我国的根本经济制 度等知识点 . 2. 能力目标: 培养从实例中分析认识生产的决定作用 , 消费对生产的反作用的观察、 分析问题能力 . 理解根本经济制度符合我国根本国情 , 符合三个有利于标准 . 3. 情感态度价值观: 拥护 ( 社 | 会 | 主 | 义 ) 初级 || 阶段根本路线 , 自觉坚持以经济建设为中 | 心 , 坚信 根本经济制度符合我国国情 , 有利于促进生产力开展 . 【知识梳理 】 ( 具体要求:详读教材 , 结合自学讲义考点解读和要求 , 在体系内速记重点原理 . ) 1. 开展生产 满足消费 ( 课本 P28 -31 整合 ) (1 ) 生产与消费的辩证关系 ①生产决定消费 想一想 :生产对消费的决定作用表现在哪些方面 ? 如何理解 生产为消费创造动力〞 ? ②消费对生产的的反作用 想一想 :消费对生产的反作用表现在哪些方面 ? 温馨提示 :①区分生产的决定作用和消费对生产的反 作用 . ②注意比较 生产为消费创造动力〞和 消费是生产的动力〞 . (2 ) 社会再生产的四环节及其地位 (3 ) 大力开展生产力 ①为什么 温馨提示 :①经济学原理 + ②必要性 + ③意义 . ②怎么做 温馨提示 :①根本路线 + ②劳动者素质 + ③科学技术 + ④深化改革 . 2. 我国的根本经济制度 ( 课本 P31 -35 整合 ) 公有制为主体 , 多种所有制经济共同开展的根本经济制度 , 是 ( 中| 国| 特 | 色 ) ( 社 | 会 | 主 | 义 ) 制度的 , 也是 ( 社 | 会 | 主| 义 ) 市场经济体制的 . (1 ) 公有制为主体 ①公有制地位:是 ( 社 | 会 | 主 | 义 ) 的根本经济特征 , 是 ( 社| 会 | 主 | 义 ) 经济制度的根底 . ②公有制范围: . ③公有制主体地位主要表达在两个方面 温馨提示 :区分 公有主体〞与 国有主导〞 . ④国有经济、集体经济含义、地位和意义 . ⑤增强公有制的主体地位 (2 ) 多种所有制经济共同开展 ①非公有制经济包括 、 和 等 . 想一想 :公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的吗 ? 为什么 ? ②个体经济、私营经济和外资经济的含义、特点及作用 . 温馨提示 :非公有制经济在支持经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用 . 公有制经济和非公有制经济都是 ( 社| 会 | 主 | 义 ) 市场经济的重要组成局部 , 都是我国经济社会开展 的根底 . ③混合所有制经济 公众号:惟微小筑 (3 ) 坚持和完善我国的根本经济制度 ①是什么 ②为什么 ③怎么做 【体系构建 】 ( 具体要求: 5 分钟自主构建知识体系 , 理解知识间的内在联系 ) 生产与经

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