托班区角教案40篇.docVIP

　　玩法：将回形针一个一个插到纸盘边缘。 　　提示：教师也可增加难度，将纸盘边缘打洞后，让幼儿将回形针一一对应插上。 　　区角设计八：套戒指 　　目标：练习5以内的数物对应。 　　材料：海绵纸制成的手印、废旧橡皮泥盒，纸制“小戒指〞。 　　玩法：按照手指上的数字，从纸杯中取出相应的“小戒指〞套入手指。 　　提示：可以先易后难，投放手指上打洞的手印，进行相应操作;再可以增加难度既按照数字又按照手掌颜色进行套戒指。 　　区角活动设计 　　区角名称：(托班) 　　区角活动目标：培养宝宝良好阅读习惯和兴趣。 　　投放材料的选择 　　1 　　2、大中小厚薄适中，便于幼儿拿在手上阅读。 　　3 　　4、读本防水性好，且不易撕破。例如：北师大出版的?早期幼儿分享阅读?。 　　投放方式 　　1 18本，这样既有利于共读，便于教师的引导，也防止了幼儿之间的争抢。 　　2、班级轮换 　　托班之间，可以选择轮换投放。 　　3、逐渐投放 　　4 　　阅读方式 　　1、师生共读 　　2、同伴共读 　　区角设计 第2篇教案　　一、材料提供 　　勺子(大、中、小)躺着的娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。 　　二、操作层次建议 　　a.用大勺勺红枣、腰果。(娃娃口大)。 　　b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。 　　除小肌肉练习，还尝试用大小勺哪一把更方便。 　　c.用大、中、小勺勺米或小彩珠