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2021四年级数学第一学期工作总结范文一 四年级数学第一学期工作总结范文一 时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚尽心投入教学。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，仔细做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完整的知识构造，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉醒，并顺利达成教育教学任务。下面是本人本学期的教学经验及教训： 一、仔细备课，为上好每一节课，做好充分的准备。⑴仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构想和计划的。①因为是新接手，而且是教四年级，对我个人来说是个挑战。但是本人认为 既然站在了讲台上就不能随便，作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人仔细钻研教材，认识教材的基本思想、基本观点，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑。适合的补充有关资料，让学生在讲堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。 ②认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防举措。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不牢固就适合实时进行补充复习，让学生从头回想已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。 ③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括怎样组织教 材、怎样安排每节课的活动。为了更形象的教学调换学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多着手，积极发现问题提出问题进而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。成为一名教师后我常回想以前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量防止满堂灌，防止照本宣科。该班学生素来对数学不怎么感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教 第1页共6页 学方法。比方，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分红四个大组，一同比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又正确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比方该班学生的反响比较慢，口算能力比较差，为此本人特意制作了大量的口算卡片，每日上课以前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，不知不觉的喜欢上数学了。 ⑵讲堂上的情况。组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，布置好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。 二、做好课后指导工作。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时达成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学指导。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 不论是本校的公然课仍是其他学校的公然课，本人都积极参与听课，学习他人的教学经验。为了提高自我修养，本人经常到网上查阅有关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学识题。有时候主动要求去听其他教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。 四、着重学生的思想教育。 虽然本人不是班主任，但是我感觉每一位教师都有义务去教育好每一位学生，教育好学生并不只是是班主任一个人的工作。所以，除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化，实时对学生进行思想教育。有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会找班主任商量一同实时解决问题。小学生的思想 第2页共6页 容易受环境影响，鉴别是非的能力比较薄弱，做教师的有义务随时关注学生的思想动向实时进行适合的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育，同时会告诉班主任，班主任也会适合进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。 五、在的问题。 在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。比方上几何知识的课我总要准备好多资料，制作有关的图片，以让学生能形象的理解几何观点，但是仍是发现我们班的学生对几何的知识特别的不敏感，考试的时候几何的失分特别严重，本人也经常给他们补习几何知识，但是仍是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我也想，这方面除了学生本身的问题之外，我感觉我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题。这个问题本人希望在此