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2021五年级语文优质教案多篇 优异的语文教学课件还能充分提高学生学习的积极性，丰富 语文教学内容，深入语文教学的内涵。下面小编为大家整理的关 于2021五年级语文优质教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参照学习! 2021五年级语文优质教案1 《迟到》 教学目的 知识与技术 认识本课生字。 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3.理解课文内容，领会父亲深沉的爱，认识爱的真谛。 4.重点学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严 厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理 变化。 过程与方法 1.初读课文，整体感知，认识故事梗概。 2.质疑问难，有针对性地再读课文。 3.抓重点词句，精读课文，理解感悟，感情朗诵。 1/31 4.回首全文，总结拓展，熏陶情感。 情感、态度和价值观 经过学习学文，学会感恩，学会孝顺父亲母亲，激发对生活的热 爱。 教学重点： 1.理解课文内容，领会父亲深沉的爱，认识爱的真谛。 2.学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严苛的 父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理变化。 教学难点： 学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严苛的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理变化。 教学时数：2课时 教学设计： 第一课时 教学目的： 1.认识本课生字。 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3.整体感知，认识故事梗概。 4.学习1-10自然段，感知父亲对我的严苛。 教学重点： 1.整体感知，认识故事梗概。 2/31 2.学习1-10自然段，感知父亲对我的严苛。 教学难点： 学习1-10自然段，感知父亲对我的严苛。 教学过程： 一、讲话导入，激发学习兴趣。 1.(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗?说说你迟到的原 因及你当时的心情。 2.今天我们要学习一篇课文《迟到》，看看文章中的“我”是什 么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响。(齐读课题) 二、初读，整体感知。 1.自由读文，读准字音，读通句子。 2.再次浏览，思考：文章写了一件什么事?(指名回答) 3.默读课文，提出不懂的问题。 4.师生共同归纳主题性问题：①父亲对我的态度为什么截然 不同，这两种态度说了然什么?②父亲为什么对我这么严苛?③父 亲到底是怎样爱我的? 三、精读，理解感悟。 学习第1自然段。 1.带着问题①，自读自学第1自然段。(指名回答，板书：很 疼、很严) 2.语言训练：将这句话更换语序读一读，说说你读后的不同 3/31 领会和感觉。 ①我的父亲很疼我，可是他管教我很严，很严很严。 ②我的父亲管教我很严，很严很严，可是他很疼我。 学习第2自然段。 1.自由读第2自然段，说说从哪些地方你领会到父亲对我很严呢? 2.指名回答。 学习第3-10自然段。 1.自由读第3-10自然段，说说你又是从哪儿领会到父亲对 我很严很严?(教师引导学生抓住描绘父亲动作、语言、神态的句 子去理解)(板书：很严很严) 2.父亲为什么这么严苛地打我?读文，找出作者的表现说明我 该打的原因。(联合课后习题3理解，领会我的心理活动) 3.我挨打最后的结果自然是上学去了。但我不想去上学，有 情有可原之处吗? 4.有，为什么父亲仍是打了，最后又为我送来了夹袄和钱呢? 你有过这样的情况吗?你的心情怎样?此时，我的心情又是怎样? 过渡：我的感人不只是是因为此，而是韩老师的教育让我体 会到了父亲对我的深沉的爱。下堂课，我们持续学习，细细品味。 四、布置作业。 4/31 1.频频朗诵课文。 2.写生字。 第二课时 教学目的： 1.持续学文，理解课文内容，领会父亲深沉的爱，认识爱的 真谛。 2.重点学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严 厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理 变化。 3.总结全文，熏陶情感。 教学重点： 1.持续学文，理解课文内容，领会父亲深沉的爱，认识爱的 真谛。 2.重点学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严 厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理 变化。 教学难点： 重点学习课文中描绘“我”心理活动的句子，理解作者对严苛 的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步领会人物的心理变 化。 教学过程： 5/31 一、承前启后，激发学习兴趣。 1.上节课，我们学到我挨打后，仍是去上了学。但是，在韩 老师要我们静默时，我听着，听着却鼻子不禁抽搭起来，想要哭。我为什么会这样?当时，我都想到了些什么?回首上节课所学内容，说一说。 2.学生静思后，指名回答。(领会我在韩老师的引导下，认识到自己的错误，理解到父亲打自己，是关心自己优异品质的形成，对自己的严苛是一种真实的爱。) 二、持续学习。 学习第13-15自然段。 1.自由读第13-15自然段，说说父亲又是怎样