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2021五年级数学分数的意义和性质知识点 在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用， 同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下 面是小编整理的五年级数学分数的意义和性质知识点，仅供 参照希望能够帮助到大家。 五年级数学分数的意义和性质知识点 分数的产生、分数的意义 、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好获得整数的结果，这时常用分数来表示。 、单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或是一 些物体等都能够看作一个整体，这个整体能够用自然数 1来 表示，往常把它叫做单位“1”，也叫整体“1”。 3、分数的意义：把单位“1”平均分红若干份，表示这 样的一份或几份的数。 、把单位“1”平均分红若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 5、一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一; 分子是几，它就有几个这样的分数单位。 6、一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之;分 子是几，它就有几个这样的分数单位。 分数与除法 1、分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数，用 字母表示为a÷b=a/b(b≠0) 、“求一个数是另一个数的几分之几”和“求一个数是另一个数的几倍”，计算方法相同，都能够用除法计算，即 一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几(或几倍)。 (二)真分数和假分数 、真分数的意义;分子比分母小的分数叫做真分数。 、真分数的特点:真分数小于1。 、假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。 4、假分数的特点：假分数大于1或等于。 、带分数的意义：由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加上一个“又”字。带分数的写法：先写整数部分，再 写分数部分，分数部分的分数与整数的中间对齐。 、把假分数化成整数或带分数，根据分数与除法的关系，用分子除以分母： 如果能整除，那么商就是所要化成的整数。 如果能整除，那么商就是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变。 (三)分数的基本性质 1、分数的分子和分母同时乘或许除以相同的数(0除外)， 分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 、利用分数的基本性质，能够把分母不同的分数化成分母相同的分数，还能够把一个分数化为指定分母的分数。 (四)约分 最大公因数 1、几个数共有的因数叫做这几个数的公因数;其中最大 的那个公因数叫做这几个数的最大公因数。 、求两个数的最大公因数的方法： 列举法：先分别找出两个数的因数，再从中找出公因数，最后找出最大的一个; 筛选法：先找出两个数中较小的因数，再从中圈出另一个数的因数，最后看圈出另一个数的因数，最后看圈出的因数中哪一个最大。 、解决地砖的边长及最大边长是多少这类问题，实际上就是求两个数的公因数和最大公因数。 约分 、约分的意义：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。 、约分的方法： 逐次约分法：用分子和分母的公因数(1除外)依次去 除分子和分母，除到分子和分母的公因数只有1为止。 一次约分法：用分子和分母的最大公因数去除分子和 分母。 3、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。 小学数学质数和合数的观点 、一个数只有1和它本身两个约数,这个数叫做质数(素 数). 、一个数除了1和它本身外,还有其他约数,这个数叫做合数. 、1既不是质数,也不是合数. 、自然数按约数的个数可分为：质数、合数 、自然数按可否被2整除分为：奇数、偶数三年级数学知识点复习 、整十整百数乘一位数 口算整十整百数乘一位数，能够先用整十整百数“0”前 面的数乘一位数，再在积的末尾添上挡住的“0”。 、两、三位数乘一位数的估算方法 把两位数或三位数看作与它靠近的整十数或整百数进行 估算。 、求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个 另一个数，用一个数÷另一个数，得数后边不用加单位名称。 4、分数的意义：把一个整体平均分红若干份，表示 1份 或几份的数就是分数。 表示：把一个整体平均分红  5份，取其中的两份 表示：把一个整体平均分红  4份，取其中的一份 5、比较大小的方法： 分子相同，分母小的分数就大。 分母相同：分子大的分数就大。