民工子女良好习惯的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 民工子女良好习惯的培养 扬州大学文学院农民工子女调查实践小分队以问卷调查形式，深入扬州各小商品市场、菜场、工地等农民工聚集地，就农民工子女教育问题进行了调查。调查结果令人担忧：近五成的农民工子女缺乏独立学习的能力。调查结果显示，62.5%的外来民工子女将课余时间花在看电视上，生活极其单调，只有13.5%的孩子有课外阅读文学名著的习惯；48%的孩子最渴望能得到与当地孩子同等的待遇，他们在学校里常常感觉自己是一个异类，这使他们缺乏自信；73%的孩子成绩中等偏下，他们幼小的心灵承受着家庭经济压力和来自社会的压力，地域差别与成绩不理想的现状使他们在学校里更多地选择沉默和独处。 小楼1990年出生于一个小山村里，他从小由爷爷奶奶带大。小楼的爸爸妈妈文化程度不高，为了赚钱频繁换职业：办窑厂、办私营建筑队、承包建筑工地、开小食堂等，每一种职业从事的时间都不长而且不固定在一个城市工作。小楼的童年是跟随着爷爷奶奶度过的,也上过简陋的幼儿园。小楼从不说嗲声嗲气的儿童语言，心思集中在如何玩耍来消磨时间上，他玩得最多的游戏是拿起木棒杀日本鬼子或抓小偷等。小楼还要做爸爸妈妈的钟点工，帮爸爸妈妈在生意高峰期卖东西至6：30下班。小楼在老家念到小学二年级的时候，爸爸在杭州承包了个小型建筑工地，在工地上建小食堂供应来杭州打工的外地建筑工人的饮食起居。小楼转学至杭州，家里忙的时候还帮