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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 评选优秀班主任述职报告 评比优秀班主任述职报告1 　　这个学年我担负的是初二班级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学阅历尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向有阅历的老师学习。一个学年，较为劳碌，但很充盈，猎取了许多珍贵的教育教学阅历。  　　一、教学方面：  　　〔一〕备课状况。  　　教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，校长常常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。  　　最初接触教学的时候，由于阅历不够，也由于工作量比较重，我忽视了同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，同学就易接受。然而同学却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到同学的主体地位的重要性，因而也留意起同学的特点。在备课的时候努力做到“备教法的同时要备同学”。  　　(二)上课状况。  　　备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此为了上课时能让同学投入，不让其分心，我采用了以下措施：  　　1、加强自身的素养，提高教学技能。  　　上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对同学，让同学感受到一种自然气氛。  　　2、以同学喜闻乐见的形式培育同学的语文素养。  　　语文是语言，就需要同学多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前空出时间，让同学练习朗读，来提高他们的语感。一学年下来，许多同学的朗读技能都有所提高，同时由于常常念一些名家名篇，也培育了他们的语文鉴赏技能，有些同学甚至做到了出口成章，可谓一举多得。  　　3、培育同学的`学习爱好。  　　他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让同学更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的爱好，同时这也培育了一部分同学的写作技能，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。  　　当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，由于有时我并不能很自如地驾驭课堂。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决其中困难。  　　(三)课外辅导状况。  　　由于语文的非常状况，同学在不断学习中，会涌现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。特别是对一些后进生坚持辅导，予以他们耐烦和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。  　　对同学的作业实时批改，如发觉同学问题也实时解决，实时讲清晰，让同学实时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。  　　二、班主任工作方面：  　　201班是我在初一时就接手的，因而班内的总体状况我很了解，这给我的工作带来了很多便利之处，比如班级常规的建设就不用大刀阔斧的去改，并且与同学之间也可以很快地适应。但同时由于某些同学也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。针对我班的这些状况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了具体的班主任工作计划，来指导我的班工作，特别值得一提的是，为了培育同学的行为习惯，我在班内开展了“德育制”，加强品德教育，取得了效果。通过一学年的努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严峻违纪现象，纪律状况稳定，大部分同学积极上进，进步较快，在众人的努力下基本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。  　　教育工作是永无止境的，一学年我收获了许多，但也势必留下了许多的缺憾。在很多方面我仍旧做的很不够，这只能作为阅历和教训留待在以后不断改进，而这也是我不断努力的动力和方向。  　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位老师的援助指导下，取得更好的成果。 　　评比优秀班主任述职报告2 　　一、自我充电，蓄锐自强，树立威信  　　中学是同学心理改变最大的一个阶段。一开学，我发觉他们变成我“最熟识的生疏人”，熟识的是他们的面孔，生疏的是他们的心理，