二年级语文下册找春天教案.docxVIP

二年级语文下册找春天教案 作为一位杰出的教职工，通常需要预备好一份教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面是为大家整理的关于二年级语文下册找春天教案，期望对您有所关心。  二年级语文下册找春天教案1  教育目的  让学生观看四周的环境，找找春天的脚步，激发学生探究大自然神秘的热忱。  活动预备  1. 进行一次班级春游活动，收集表明春天变化的素材。  2. 春游时，爱画画的，预备一个速写本；爱照相的，带上相机；爱写作的，带上笔和本子。  3. 春游回来后要求把画和照片整理一下，写上说明；把记录下来的景物写成文章；会小制作的同学，还可以把看到的景物制成模型。  4. 排练好文娱节目：舞蹈《春姑娘》，电子琴小组奏《春之声》，小组唱《春天在哪里》，口琴《春之声》，相声《谁的春天找得多》。  活动过程  （主持人甲、乙上场）  甲：同学们，前一阶段，我们开展了“找春天”的春游活动，涌现了一大批优秀作品。为了让春之风吹进我们每一个人的心田，今日我们进行“找春天”的主题活动。现在，我宣布“找春天”的主题活动开头！  乙：俗话说：“一年之计在于春。”春天是一个重要的季节，春天又是无限神奇的。通过春游，同学们收获了很多。今日，就让我们把收获展示出来。  （各小组长分别向大家汇报活动概况）  （各小组表演节目）  1．音乐表演。  （第一组：舞蹈《春姑娘》；第二组：电子琴小组演奏《春季声》；第三组：小组唱《春天在哪里》；第四组：口琴表演《春之声》）  甲：漂亮悦耳的乐曲令人沉醉，精彩的表演使人难忘，下面请老师和同学评出优胜奖。（评奖发奖略）  2．书法、图画现场表演和部分书画作品展览。  乙：请小书法家、小画家上场，现场书写和作画。  （各小组派代表表演。略）  甲：刚劲有力的书法，惟妙惟肖的图画，可以陶冶人的情操，熬炼人的意志和毅力，同时给我们一种美的享受。下面请我们的小书法家们、小画家们介绍他们的作品内容，并由老师和同学评出奖项。（评奖发奖略）  3．摄影展。  乙：各小组派代表上台，对摄影作品进行展览并说明和介绍其内容。  甲：老师和同学们，请你们评比出最佳摄影奖。  （获奖照片向全班同学展示以加深同学的印象，激发同学们探究大自然神秘的喜欢。）  4．写作汇报。  乙：我们请各组的小作家上台表演。  （A同学表演了配乐诗朗诵《春之声》，B和C同学表演相声《谁的春天找得多》。）  甲：赏识了漂亮的诗句和精彩的`相声表演，下面让我们看看同学们的手工作品。  5．模型展。  乙：我们的同学心灵手巧，制作了一件件惟妙惟肖的模型。请同学们赏识。（由作者展示作品并作介绍）  甲：同学们的手可真巧，请老师和同学们评比出最佳制作奖。（评奖略）  6．总结。  乙：春姑娘来了！轻轻的春风吹走了寒气，地下的昆虫从睡梦中清醒了。  甲：小草笑眯眯地伸展了腰肢，小河欢唱着，温温存芳香又静静来到身边。  甲乙合：春天，是一个神奇的季节，播种期望的季节，让我们投入春的怀抱！  （最终齐唱《在期望的田野上》，在歌声中主持人宣布主题活动结束。）  二年级语文下册找春天教案2  【教学目标】  1、学会认读9个生字，会写9个生字。  2、有感情地朗读、背诵课文。  3、粗略地了解春天的漂亮。  【教学重、难点】  1、学会认读、书写生字。  2、朗读、背诵课文。  【课时划分】  两课时。第一课时  〖课时目标〗  1、学会9个生字，会写9个生字。  2、自读课文，读得正确、流利。  3、粗略地了解春天的漂亮。  〖教学预备〗  录音机、磁带、生字卡片。  〖教学过程〗  一、创设情境，导入新课  1、谈话：同学们，今日老师给大家带来一位新好友，想知道它是谁吗?(想)  2、放音乐《小燕子》同学们留意听，猜一猜(小燕子)老师出示燕子模型  3、师语：小燕子还有话对大家说呢，想不想听?(放录音)  录音：小好友，你们好，我首先在这里祝大家过年好，我是刚刚从南方赶来找春天的，可是找着找着，春天不见了，你们情愿帮帮我吗?(情愿)  师语：你们真是乐于助人的好孩子，现在，老师告知你们，小燕子找的春天已静静地钻进了我们的课本，请大家打开书，从文中把春天找出来，并且还