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报告类文档 | Reporting class documentation 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 报告类文档 | Reporting class documentation 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 大学应届毕业生实习报告 报告 报告 2022年 月 日 　　一、实习根本状况　　实习时光：××年代日—××年代日，共七周。　　实习地点：实习地点个。在自治区内个实习点，区外个实习点。详细实习地点详见附件一，届本科毕业生实习状况统计表。　　实习内容　　实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别　　实习人数　　〔〕实习同学。届三个毕业班的名同学所有加入了实习。　　〔〕实习指导老师。共人。因为实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员所有加入了实习指导工作。　　实习形式　　按照学院教务处的要求，实行集中实习和分散实习两种形式。分散实习同学自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料〔个人申请书、家长同意书和实习单位承受实习的证实书〕。集中实习同学的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，。按照同学个人意愿和特点选拔毕业设计同学，其他同学加入毕业设计。　　实习成绩数据统计　　〔〕收到个实习点每个点一份实习鉴定〔实习单位盖章有效〕。鉴定对每个实习同学做出了评价，名同学单位实习鉴定成果所有合格。　　〔〕收到同学实习报告份。其中毕业实习同学每人一份，共份；毕业设计每组份，共份。实习报告所有合格。　　〔〕收到实习老师每人一份实习总结报告，共份。报告内容包括三局部。一是对同学在实习过程中的表现、能力、纪律状况和根底学问把握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个同学给出综合实习成果。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改良意见或倡议等。全体同学综合实习成果所有合格。　　二、实习表现与效果　　到达了毕业实习的预期目的。在小学与社会这个承前启后的实习环节，学生们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位笼罩面很广，企业总体水平也比拟高。实习收获主要体现在两方面。　　工作能力。在实习过程中，绝大多数学生乐观肯干，谦虚好学、工作仔细负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成果良好。实习单位的反应状况说明，我们的同学具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和交流能力，普遍受到实习单位的好评。大多数同学能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习同学提出了许多合理化倡议，做了许多实际工作，为企业的效益和开展做出了奉献。　　实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带同学，指导同学的一样平常实习。同学在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工相同高低班，完成单位工作；又以同学身份谦虚学习，努力吸收实习学问。学生们仔细的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评。　　实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实习学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实习学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实习任务。二是提高了实际工作能力，为就业和未来的工作取得了一些珍贵的实习经历。三是一些同学在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文堆积了素材和资料。　　组织管理。实习领导小组成员亲手到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中碰到的问题，总结、沟通工作经历。　　指导教师们在囫囵实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习开场时，教师们深化同学和实习单位，阐明实习大纲及实习方案内容，明的确习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，帮忙同学学会详细地分析问题、解决问题，学会深入专业学问，用专业学问指导实习，指导同学做好详细工作；在业务没有多的实习点，引导同学“找事做”，挖掘他们的实习经历；检查同学实习工作日记，把握实习状况，指导工作准时有效；催促同学仔细完成实习报告。实习完毕后，教师们仔细做好同学的实习成果考核及评定工作，加入实习沟通会，完成实习总结报告。指导教师平均每周与每个同学沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。根本到达了准时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。　　实习单位的指导教师仔细负责。没有仅指导详细工作，还无私的介绍自己的工作与社会经历。　　校企关系。实习前后系领导带着实习教师特