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中班班级工作计划10篇 班级是学校的基本单位，一个班级通常是由一位或几位学科老师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。以下是预备的中班班级工作计划范文，欢迎借鉴学习。  中班班级工作计划1  又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师漂亮的笑容、听到温存的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐心、细心、信念和童心与孩子们快乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好好友。  孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱?参与探究性的活动，不喜爱?依据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的喜欢和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：  一、状况分析：  1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。  2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。  3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述潜力还比较薄弱。  4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱?节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能掌握简洁的音乐游戏的进行方法。  5、喜爱?美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。  二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作计划  1、数学教育领域：  (1)会用默数的方法数数。  (2)感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。  (3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。  (4)透过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的转变而转变。  2、社会教育领域：  (1)喜爱?熟识新好友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同游戏。  (2)爱劳动，疼惜劳动成果。  (3)能疼惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。  (4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。  (5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。  3、科学教育领域：  (1)能依据带给的材料，大胆设想，专心参与制作活动。  (2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。  (3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。  (4)经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进行沟通  4、艺术教育领域：  (1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。  (2)感受音乐的节奏，放松开心地歌唱。  (3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。  (4)培育开心歌唱的喜欢及对声音的联想。  (5)熟识各种打击乐器，并能说出其名称。  (6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。  (7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、匀称的图画。  (8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的快乐。  (9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。  (10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。  (11)喜爱?用绘画、拼贴等方式表现情绪、颜色、图形的比较。  三、家长工作：  针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理