大班数学小熊请客（数字5的减法）教案反思.docxVIP

大班数学小熊请客（数字 5 的减法）教案反思 1、大班数学小熊请客（数字 5 的减法）教案反思 目标： 初步理解剪发的含义。 掌握 5 的剪发，认识“-”。 体验数学游戏的快乐。准备： “-”卡片，1-5 数字卡片，小动物头饰每人一份操作卡片及玩具卡片 过程： 通过拍手游戏，复习 5 的分解组成，理解数量之间的关系。教师：小朋友，我问你，5 可以纷呈 3 和几? 幼儿：于老师，告诉你，5 可以分成 3 和 2. 创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。 教师：今天天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊准备了好多好吃的，有 5 根骨头，5 捆情操，5 个胡萝卜、5 条小虫子。他的好朋友小狗， 小羊小兔子小鸡来了以后真高兴，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。 教师：小熊拿来了 5 个胡萝卜，用数字 5 表示，小兔子吃掉了 2 个用数字 2 表示，还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字 3 表示，5-2=3 理解剪发就是减掉后数量变少了 开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的 5 个食物，吃掉几个，还剩几个? 减法计算练习。幼儿两两自由结组，每组幼儿取 5 个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，拿走若干玩具，请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。 建议：为了巩固和熟练掌握 5 以内的剪发，教师在活动后可以在活动区为幼儿提供丰