体育、艺术“2 1”活动考核评价方案.docxVIP

PAGE PAGE 10 体育、艺术“2+1”活动考核评价方案 如东县实验中学 体育、艺术“2+1”活动是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该项目的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定《如东县实验中学体育、艺术“2+1”活动考核实施方案》 一、指导思想 以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针；促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1 项目”建设为平台，充分发挥我校艺术教育的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个学生健康快乐地成长。 坚持“健康第一”的指导思想，切实在师生中树立终身体育意识。 确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。 进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术 2+1 项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证 。 通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。 二、组织机构 组 长：韩 明 副组长：苏俊华 李小彬 组 员： 徐 锋 徐瑞银 缪 剑 管晓戟 梅叶志 汤素云 顾亚琴 王杰尘考核认定组： 体育组组长：吴 健 组员：全体体育教师音乐组组长：蔡 萍 组员：全体音乐教师美术组组长：施洪波 组员：全体美术教师 三、体育类项目考核方案 根据教育部公布的“体育、艺术2＋1 项目”体育项目技能标准、《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》、南通市 2015 年体育中考方案，结合我校的实际，将跳绳、引体向上（男） /1 分钟仰卧起坐（女），田径项目中的耐久跑、50 米、立定跳远、实心球，以及球类项目中的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等确定为我校的学生体育技能评定项目。 为鼓励更多的学生参与体育“2+1 项目”活动，要求学生通过体育课的学习，同时积极参加课外体育活动，获得项目认定较好等级。本标准的认定，不分年级、时间、项目，可由学生申请后统一安排认定，鼓励学生积极选择并尽早参加体育项目认定。 评价指标中有多级指标的，需同时达到某一等级，方能取得综合相应等级。本标准中没有列入的项目，可由学校根据本地本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。参加校、县（市）级以上体育比赛中获奖者可自动获得优秀级认定。 等级项目 等级 项目 性别 优秀 良好 及格 跳绳 男 女生 单摇 140 次/分 双摇连续 10 次 单摇 120 次/分 双摇连续 8 次 单摇 100 次/分 双摇连续 6 次 引体向 上（男） /1 分钟仰卧起坐（女） 男生 11 个 6 个 4 个 女生 48 个 42 个 22 个 2、田径 项 性等级 项 性 等级 目 别 优秀 良好 及格 跑 女 生 800 米 339 优异、体力 800 米 分配合理。 355 较好，速度 适宜、体力分配合理。 800 米 445 适宜，体力 分 配 合 理。 1000 米 动作轻松、 1000 米 动 作 较 轻 1000 米 动作基本 耐 男 生 350 自然、流畅、 合理，节奏 405 松、自然、 流 畅 、 合 455 轻松、 自然、流畅、 久 感强，速度 理，节奏感 合理、节奏 项性 项 性 等 级 好。 目 别 优 秀 良 好 及 格 50 米 50 米 50 米 动 75 82 900 作 立定跳远 立定跳远 立定跳远 基 田 男 240 厘米 动作轻 225 厘米 动 作 185 厘米 本 径 生 实心球 松、自 实心球 较 轻 实心球 轻 9.6 米 然、流 8.1 米 松、自 6.0 米 松 、 畅、合 然、流 自 50 米 理， 实 50 米 畅、合 50 米 然 、 81 效 性 900 理，实 1000 流 立定跳远 好。 立定跳远 效 性 立定跳远 畅 、 女 190 厘米 176 厘米 好。 146 厘米 合 生 实心球 实心球 实心球 理 、 7.2 米 6.1 米 5.3 米 实 效 性 3排球女 3 排球 女 序 号 1 项目 篮球 指标 1 运球投篮 评价指标 指标 2 双手胸前传接球 指标 3 指标 4 1 分钟投篮 （秒） （个） （个） 2 足球 颠球（个） 10 米往返运球绕杆（秒） 射门（个） 男 上手发球（个） 传球（个） 垫球（个） 扣球（个） 4 乒乓球 下手发球（个） 传球（个） 垫球（个） 扣球（个） 颠球（个） 对墙击球（个） 两人对攻 两人对推 球（个） 球（个） 5 羽毛