小班科学教案100篇.docxVIP

小班科学教案 100 篇 第 1 篇教案 活动目的： 在观察、探索活动中，发现灯泡发亮的电路和金属材料的导电现象。 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 初步了解其特性。物质准备： 教具：一块展示板(图一)，电池、电线、灯泡、杯子的图片各一。 学具：电池、电线、灯泡、杯子、积木、钥匙、晨检牌、纸片等若干。经验准备：通过 PPT 对电池有了初步的认识。 活动过程： 导入：以问题的形式，激趣引题。 教师打开没有插上电源的录音机，咦，今天录音机出了什么问题?(“录音机没有电”、磁带坏了……。) 教师插上电源，验证幼儿猜测的结果。 师：电能让录音机转动起来，电还有什么用呢?(电能让电动玩具动起来，电能使灯泡亮起来，电可以让电风扇转动……。) 尝试：选择材料，探索灯泡发亮的电路。 师：老师这儿准备了一些材料，出示图一，在这么多的材料中，有二样材料可以让小灯泡亮起来，请你仔细看一看、想一想，你认为是那二样?最好能说出理由。 师：这二样材料是不是真能让灯泡亮呢?请小朋友自己动手试一试。(3)幼儿尽情地操作，教师观察、鼓励、引导(图二)。 师：请告诉我们，你是怎样让灯泡亮起来的?用这个图片在黑板上把它表示出来(图三)。 师：你们用电线