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大班结构游戏教案 40 篇 第 1 篇教案 游戏目标： 1、能用方块积塑进行插接。 2、能注意构建物体的形象。 3、了解一些家具的用途，并用语言表达出来。游戏准备： 1、情境创设：家的场景 2、材料准备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、各种大小的盒子等游戏过程： 1、创设情境，故事导入。 教师利用积木积塑有序地建构好十间平面房间。 师：(出示小熊)小朋友们好，我是小熊欢欢。我家搬新房了，可是我却不知该买些什么家具，小朋友你们家有些什么家具呢? 2、幼儿介绍自家的家具。 3、教师提出活动要求： 以组为单位，共同建构一个家。 提醒幼儿建构时，注意颜色的搭配。 完成后可轻轻地与同伴介绍一下作品，并将剩余的材料有序地放进筐子里。 4、幼儿分组活动。 幼儿自选材料，以组为单位进行建构。鼓励幼儿注意颜色搭配，表现家具的不同特征，教师全面观察，适时对幼儿进行指导。 5、幼儿作品展示，介绍家具。(1)请幼儿有序地摆放家具。 幼儿介绍各自家中的家具。 表扬游戏中能相互帮助，相互讨论的幼儿。 第 2 篇教案 游戏来源：我园在今年 9 月底才刚刚搬进像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了浓厚的兴趣。《指南》社会领域中提到：建构游戏能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等，而对于大班的孩子来说，应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要提供不同材质的游戏素 材，如成品玩具、半成品和废