大班数学五只小鸭子（5的组成）教案反思.docxVIP

大班数学五只小鸭子（5 的组成）教案反思 1、大班数学五只小鸭子（5 的组成）教案反思 活动目标： 1、学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。 2、学习 5 的组成，知道 5 可以分成两份只有 4 种分法。 3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。 活动准备：实物投影仪、实物图、贴绒数字 1-5、特征标记图、幼儿作业纸、 分合卡片、铅笔。 活动过程： 一、集体活动 1、复习 2-4 的组成。 出示贴绒数字，师： 今天我们来玩碰球游戏，老师先报一个数，你们再报一个数，我们的数合在一起要刚好是这个数。 2、新授学习 5 的组成，学习按特征分解画面。 师：今天老师给你们带来了一张图，我们一起看看图上有什么?(小鸭 子)请小朋友数数看，一共有几只小鸭子?(5 只)我们可以用数字几来表示 5 只小鸭子?那我们一起来看一看，这几只小鸭子都一样吗?它们什么地方不 同?幼儿自由回答。 刚才小朋友一起找了这几只小鸭子的不同特征，我们把这些小鸭子的不同特征的事故量记录到记录表上，(出示 5 的分合式图片)教幼儿按照大小、颜 色、动作、位置不同去记录。谁愿意来填放相应的数字?(出示 5 的数字卡片) 请幼儿来摆放，其余幼儿帮助检查。我们刚才记录的都是什么洋的事?5 只鸭子中有几只什么样的鸭子和几只什么样的鸭子/，那么那这些鸭子的特征标记拿掉就变成了什么?(5 的分合式)出示