2022秋人教版四年级数学上册 点拨 第5单元 授课+预习+复习课件.pptxVIP

第1课时 平行与垂直;复习导入;复习导入;探索新知;;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;课堂总结;作 业　请完成教材第61页练习十第1题、第3题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;第一步 旧知回顾;第二步 新知引入;第三步 精读教材;;符合平行线的条件有几个？圈一圈。;自己试着在生活中找一找吧！;两条直线相交成90°的角后，这两条直线是什么关系呢?在教材中找一找。;;今天，你收获了什么？;试着完成课本第57页的做一做。;第2课时 画垂线;复习导入;;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;课堂总结;作 业　请完成教材第62页练习十第8题、第9题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;;第二步 新知引入;第三步 精读教材;用一个三角尺是怎么画的？你能在书中找到吗？;;自己试着用总结出来的方法画一画吧！;今天，你收获了什么？;试着完成课本第58页的做一做。;第3课时 点到直线的距离与平行线间的距离;复习导入;;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;当堂检测;课堂总结;作 业　请完成教材第62页练习十第6题、第7题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;过直线外一点画已知直线的垂线。;第二步 新知引入;拿出尺子，测量从点A到直线的几条线段，哪条线段最短？;自己画一画量一量。看看有什么发现。;今天，你收获了什么？;试着完成课本第59页的做一做。;第4课时 运用平行和垂直画长方形;复习导入;;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;课堂总结;作 业　请完成教材第63页练习十第12题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;过直线外一点，怎样画已知直线的垂线？;第二步 新知引入;读题，填一填。看你知道了什么？;;根据上面的画法，自己试着说一说，画一画。;今天，你收获了什么？;试着完成课本第60页的做一做。;第5课时 平行四边???;复习导入;;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;当堂检测;课堂总结;课堂总结;作 业　请完成教材第67页练习十一第1题、第2题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;观察下面的图形,找出平行四边形。;第二步 新知引入;这些地方都有平行四边形。;特点一：;你能根据给定的平行四边形的底画出平行四边形的高吗？自己试一试。;三角形具有稳定性，平行四边形有什么性质呢？在教材中找一找。;;今天，你收获了什么？;试着完成课本第65页的做一做。;第6课时 梯形;复习导入;;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;当堂检测;课堂总结;作 业　请完成教材第67页练习十一第4题。  补充作业 请完成《典中点》剩余习题，具体内容见习题 课件。;;生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。这些图形中都有梯形。;第二步 新知引入;第三步 精读教材;互相平行的两条边中，较短的是梯形的上底，较长的是梯形的下底，从梯形的上底到下底的距离是梯形的高。不平行的两条边是梯形的两条腰。;这两个梯形有什么特点？;自己试着说完整吧！;我们可以用这样的图来表示四边形之间的关系。;今天，你收获了什么？;试着完成课本第66页的做一做。;平行四边形与梯形 单元复习;课前热身;一、知识点总结;一、知识点总结;一、知识点总结;一、知识点总结;一、知识点总结;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;二、典型知识点梳理;三、解决实际问题;三、解决实际问题;三、解决实际问题;三、解决实际问题;三、解决实际问题;四、课后作业