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* 大家好 一 三 四 二 五 一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。 宗旨 一 培养未来的人 一 任务 呼醒人们的 大爱之心 目标 实现全民族科学文化素养 一 文化: 用一种精神 统一全民族意识 实现共同目标 一 三 四 二 五 二、学校德育工作框架 学校德育 教学中渗透 管理中实践 教育中落实 二 突显双向主体 改革德育课堂 认知体验感悟 实现 教学中渗透 二 提升教师素养 内化师德 通畅 德育 渠道 加强骨干队伍 实现 教育 目标 学生自我管理 教育中落实 二 设立 人性化管理 创造 人文化环境 实现 人格化模式 管理中实践 二 一 三 四 二 五 三、学校德育工作的构建 三 体系 三年总体目标 学期主题目标 大型主题活动 课堂教学渠道 月分解目标 主题班会 日常管理 明确主题目标 日常管理 行为习惯训练 思想教育工作 执行月 主题规则 班主任工作体系 主题班会 三 热爱 生命教育 行为习惯养成教育 学校主题教育思想 三 职业生涯规划教育 问题意识的理念 心育大于教育 学生成长的理念 发扬光芒人性 提倡现代有效教育 理念与方式 三 理性宽容的理念 重视人生资本 一 三 四 二 五 四、现代教育对德育工作者的要求 职业-师德高尚 境界-生而为人 做人-为人师表 做事-公允智慧 水平-德才兼备 标准 四 形象 公正 做事 威信 公道 做人 榜样 待人 宽厚 与己 严格 合作 凝聚 四 内动力 有机会体现价值 有能力创造生活 有本领享受快乐 有实力接受挑战 四 素质 学会解读人生 懂得心灵对话 体验内心审美 乐于施爱重生 四 特质 善爱一体 宽严相济 智谋双全 淡泊名利 四 校长在德育工作中的作用 人格魅力: 对教师潜在能力 挖掘的最大意义
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