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大班教案 社会《我是哥哥姐姐》
教材分析:
在认识我自己时，幼儿除了对自己身体的认识，对我的肯定和自信心的培养，幼
儿在社会性交往的认识与成长，也是重要的一部分。心理上的成长，有助于孩子
情感价值的发展。本次活动通过幼儿大带小活动，为小班弟弟妹妹做自己力所能
及的事，来表达自己对他们的关心和爱护。对于大带小活动，蕴含着丰富的教育
价值，能有效地弥补独生子女缺乏与不同年龄儿童交往的机会，提升孩子的责任
心和自豪感，帮助他们学习社会交往的技能，培养他们关爱他人的情感。
学情分析: 孩子们从小班到了大班，从在身体上的变化感受到自己长大了，
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