九下13《山坡羊·潼关怀古》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 山坡羊·潼关怀古 【元】张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 字词解释： ①山河表里：外面是黄河，里面是华山。形容潼关一带地势险要。 ②西都：指长安。 ③踌躇：迟疑不决。这里形容心潮起伏。 ④经行处：行程经过的地方。 内容描述： 华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛汹涌像发怒似的。潼关外面是黄河，里面是华山，地势险要。遥望古都长安，心潮起伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，无数宫殿早已变成了废墟。一朝兴起，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还是受苦。 全诗赏析：诗人通过吊古抒怀，表达了对广大人民苦难生活的同情，对封建统治者热衷于争权夺利而不顾百姓死活予以揭露和批判。诗人从历史的变迁和朝代兴亡的对比里，揭示出主题：在漫长历史中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。全诗感情悲愤沉郁。“聚”和“怒”运用拟人手法写出了山河的动态与灵性。 主旨：此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 写作特色：层层深入，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，以人文关怀角度结合当时统治者对百姓的态度来吊古抒怀，借古讽今，以历史来讽刺当朝统治者。 考点精炼： 题组一 1、【内容理解】作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？（1分） ____________________________________________________________________________________________2、【思想感情分析】“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 题组二 3、【画面描绘】“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描绘了一幅怎样的画面？（2分）____________________________________________________________________________________________4、【元曲赏析】下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.?“山河表里潼关路”，潼关一带外有华山，内有黄河，体现了地势险要的特点。 B.?“聚”字化静为动，运用拟人手法，从视觉方面形容潼关在重重山峦的包围之中。 C.?“怒”字运用拟人手法，从听觉方面写黄河之水的奔腾澎湃，展现了潼关的险要。 D.?“伤心秦汉经行处”，秦汉宫殿已成废墟，作者怀古伤今，悲从中来，感慨物是人非。 题组三 5、“踌躇”的意思是什么？（1分） ____________________________________________________________________________________________ 6、用简洁的语言赏析“峰峦如聚， 波涛如怒。” （3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 题组四 7、对这元曲理解不正确的一项是（ ） A、起句“峰峦如聚，波涛如怒”，气势飞动。作者纵笔酣写山川的壮美，赋于它以强烈的感情。沉郁的声调，产生闷雷滚动般的效果，使人心灵震撼。 B、“山河表里潼关路”，突出潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。 C、“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”, 是说从秦汉旧址经过很伤心。 D、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”鞭辟入里，精警异常，恰如黄钟大吕，振聋发聩，使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。 8、这首曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？ _______________________________________________