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小学语文新教师一年成长感悟 教师专业成长的水平在一定程度上影响着教育的质量。新教师是教师队伍中 的重要组成部分,处于教师专业成长的关键阶段。同时,小学语文教育在基础教育 中具有天生重要的地位,是其他学科学习的基础。因此,小学语文新教师专业成长 问题成为本研究所关注的焦点。本研究在实践哲学和现象学教育学为理论依据, 描述其专业成长的生活体验故事,呈现和把握其专业成长的本质及实现过程,并 对由此带给小学语文教师专业成长及小学教师教育的启示进行探讨。 一、关爱和鼓励每一个学生 罗森塔尔效应表明，教师对学生的爱和鼓励，对于学生的成长成才