初中《中国石拱桥》-梁安宁.pdfVIP

《中国石拱桥》试题示范 讲师：梁安宁 粉 笔 教 师 教 育 粉 笔 教 师 1.题目： 《中国石拱桥》 2.内容： 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是 “人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的 诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是 “卧虹” “飞虹”，把水上拱桥形容为 “长虹卧波”。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄 跨 在江河之上，在交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。 《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当 推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 3.基本要求： （1）掌握中国石拱桥的基本特征； （2）引导学生分析说明文中常用的说明方法及语言特点； （3）结合教学内容配合适当板书。 《中国石拱桥》简案 （四）教学过程 （一）导入新课 介绍桥和作者的相关知识。 （二）整体感知 1.学生阅读文章，了解课文大意：中国石拱桥有哪些特点？ 明确：中国石拱桥形式优美，结构坚固、历史悠久。 （三）深入研读 1.如何说明石拱桥的特点？运用了哪些说明方法？ 明确：水上的桥像长虹卧波→打比方，生动形象的说明了中国石拱桥形状优美的形状。 赵州桥和卢沟桥→举例子，更加具体准确证明中国石拱桥的特点。 《水经注》里提到的 “旅人桥”→做引用，说明了中国石拱桥历史悠久的特点，增强文章的说服力和感染力。 2.品味说明文语言的准确性，找到相关的句子进行分析。 明确： 《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的 石拱桥几乎到处都有。 “大约” “可能” “几乎”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3.学生再读文章，体会文章思想感情。 （四）总结升华 1.师生总结本节课所学。 2.谈感受，体会古人智慧，引导同学好好学习。 （五）布置作业 1.观看纪录片 《中国桥》。 2.选择赵州桥或卢沟桥，仿照本文的说明手法，写一篇500字左右的说明文。 （五）板书设计 中国石拱桥 形式优美 语言准确 结构坚固 历史悠久 《中国石拱桥》简案 （一）教学目标 1.掌握中国石拱桥的基本特征。 2.通过重要词句分析，分析说明文中常用的说明方法及语言特点。 3.体会我国人民的勤劳与智慧，增强民族自豪感。 （二）教学重难点 【重点】掌握中国石拱桥的基本特征，分析说明文中常用的说明方法及语言特点。 【难点】体会我国人民的勤劳与智慧，增强民族自豪感。 （三）教学方法 讲授法、朗读法、圈点勾画批注法