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执教《金色的鱼钩》一课导入新课时，忽视了学生的语文课程学
习状况和语言文字理解能力，脱离了学生的语文课程学习实际和语
文知识学习需求，不仅造成了教学时间的浪费，同时还给学生的语
文课程学习，带来了一定的理解困难和学习障碍。这一课，关于红
军长征的教学内容时，应该考虑到学生历史知识储备较少，对于红
军长征问题的认知较为浅显、模糊的学习状况，采取故事导入法。
即教师在课堂导入环节中，通过多媒体视频播放关于红军的知识和
小故事，从而使学生对于红军长
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