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礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.从传播上来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为 政务礼仪 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为 政务礼仪、 商务礼仪、 服务礼仪、 社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。 文明礼仪歌谣 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了， 若求人，“请”字先， 最后别忘说“谢谢”， 影响别人，“对不起”， 回答请说“没关系”。 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。 我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有“礼仪之邦 我国是一个具有悠久历史的文 明古国，历来有“礼仪之邦”的美誉，古 人曰：“赠人一言，重如珠玉，伤人一言，重于剑戟。”可见语言文明的重要性。 因此，我们成人要从小培养孩子使用礼貌用语，养成良好的文明礼貌的行为 习惯。 不学礼，无以立。 不学礼，无以立。 ——孔 子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 ——《晏子春秋》 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节 ——莎士比亚 无礼是无知的私生子。 ——巴特勒 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李 白 校园美 教学区，真热闹， 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳， 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好， 见同学，问声早。 爱环境，出新招， 有垃圾，专人管， 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责， 校园美，齐欢笑。 懂 懂 礼 貌 好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。 见面互相问“早”“好”， 告别“再见”把手招。 需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。 孔融小时候聪明好学， 孔融小时候聪明好学， 才思敏捷，巧言妙答， 大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且 懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 　　 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长 幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨， 大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小， 所以我也应该让着他。” 孔融让梨 的故事， 很快传遍了中国。 校园美 教学区，真热闹， 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳， 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好， 见同学，问声早。 爱环境，出新招， 有垃圾，专人管， 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责， 校园美，齐欢笑。 校园美教学区，真热闹， 校园美 教学区，真热闹， 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳， 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好， 见同学，问声早。 爱环境，