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12、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。 3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。 4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。〔筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。〕 5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
〈五〉名称:铺路
目标:稳固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸假设干,玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法:
1、 家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规那么铺路。 4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。 5、 孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏
〈六〉名称:神秘的图形
目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中稳固图形的认识,以及手口一致点数。
准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸假设干张,剪刀等。
玩法:
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。 2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。〔图案消失〕 4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。〔火烤之后,图案因糖分脱水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。〕 5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。 6、亲子合作将图案剪下列图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。
〈七〉名称:捉迷藏
目标:稳固孩子对方位的认识,融洽亲情。
准备:各种动物玩具。
玩法:
1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。 2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。 3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。 4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等 5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。
〈八〉名称 :好玩的麻将
目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象力和空间建构能力。
准备:麻将
玩法:
1、亲子自由玩麻将。 2、家长引导孩子数数各“条〞、“饼〞的个数。 3、亲子比一比谁的“条〞〔“饼〞〕多,谁的少? 4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。 5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。 6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。
〈九〉奇妙的口袋
目标:稳固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。
准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干假设干以及苹果、橘子等。
玩法:
1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。 2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。 3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。 4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。 5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。
〈十〉名称:给气球娃娃戴帽子
目标:培养孩子观察比拟物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。
准备:气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩法:
1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 45、家长引导孩子比拟不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。
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