小学课件：因数倍数质数合数复习及课作页讲评.ppt

1. 数与代数 数的认识 整理和复习 （五）数的整除 提问1：结合算式说一说什么是因数、倍数？ 监控：谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 提问2：举例说说同时是2、3、5倍数的数的特征？ 提问3：2和5的倍数，2和3的倍数，3和5的倍数的数又有什么特征？ 出示算式： ①18÷2＝9 ②2.4÷6＝0.4 ③30÷8＝ ④30÷5＝6 ⑤8÷16＝0.5 ⑥12÷0.3＝40 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 4 15 （五）数的整除 2的倍数的特征是：个位上是0,2,4,6,8的数； 2和5的倍数（个位上是0），2和3的倍数（3的倍数的偶数），3和5的倍数的数（个位是5的3的倍数） 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 b(或c)是a的因数，a是b(或c）的倍数 注：a,b,c均为正整数 3的倍数的特征是：各个数位上的数字之和是3的倍数； 5的倍数的特征是：个位上是0,或5的数； （五）质数和合数 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 根据数的因数的个数我们可以将数分为： 数 质数：除了1和它本身没有其他因数的数 （只有2个因数） 合数：除了1和它本身还有其他因数的数 （有3个或以上的因数） 1：只有1个因数即它本身 思考：除了质数就是合数这句话对吗？ 首先要先将这4个数字能组成的所有的两位数全部罗列出来（要按照一定的规律）： 比如固定首位法：30、34、35、40、43、45、50、53、54（共9种） （1）奇数（找不是2的倍数的数）：35、43、45、53 最大的偶数：偶数（2的倍数）有：30、34、40、50、54.最大即为54 （2）质数（因数只有1和它本身的数）： 30、34、35、40、43、45、50、53、54 （3）2和3的公倍数（偶数里面谁是3的倍数）：30、34、40、50、54； 2、3、5的公倍数（只能从个位是0的数中选）：30、40、50 此类题目可使用假设法： （1）假设这三个数分别为：6,2,3 法一：将A和B计算出来，然后求出最大公因数和最小公倍数 A=60，B=70即可得到（60,70）=10[60,70]=420 表示求最小公倍数 表示求最大公因数 法二：不需要将A和B计算出来 所考知识点1：真分数（分子小于分母） 所考知识点2：质数的概念（最小的质数2） 考点1：真分数的概念以及最简真分数的概念 考点2：写出积为60的乘法算式 1和60 2和30 3和20 4和15 5和12 6和10 在这6对数中，有哪两个是可以组成最简真分数的呢？ 1和60、3和20、4和15、5和12 其他两对数为什么不是呢？