部编版小学语文二年级下册《邓小平爷爷植树》教资面试试讲逐字稿.docx

邓小平爷爷植树 《邓小平爷爷植树》试讲稿部编版小学语文二年级下册第4课 开场白∶ 各位评委老师早上好!我今天试讲的题目是《邓小平爷爷植树》，下面开始试讲。 一、导入 师∶ 春天在哪里呀，春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……听到这首《春天在哪里》同学们都忍不住和老师一起哼唱起来。大家都喜欢春天吗?来说说你的理由。请你说。 师∶ 春天花园里的百花盛开，非常好看。 师∶ 春天真是个美丽的季节。你也想说。 师∶ 春天小草发芽、树叶返青，到处绿油油的。 师∶ 真是个充满生机的季节。你来说。 师∶ 春天天气暖和，大家可以放风筝、郊游、踏青。师∶ 春天还是个欢乐的季节。老师也喜欢春天，因为春天是播撒希望的季节。人们喜欢在春天植树造林，你们看窗外，去年春天我们种下的小树是不是长高了很多? 师∶ 在1987年的春天，敬爱的邓小平爷爷在天坛公园也参与了植树活动，今天我们就一起走进课文去看看他是怎样植树的。（板书课题∶邓小平爷爷植树） 二、初读 师∶ 请同学们打开课本，大声自由朗读课文，边读边用笔圈画出不认识的生字词，借助拼音和工具书来解决。 师∶ 同学们读的真认真!老师已经把本课的生字词整理在大屏幕上了，谁愿意第一个来挑战?请勇敢的你来。 师∶ 声音洪亮，发音准确。难度升级了，去掉拼音你们还认识吗? 你来试试。 师∶ 声音很好听，但我刚才听同学们小声说有个词语读错了，同桌纠正一下。 师∶ 是的，这个词应该读兴致勃勃，它的意思是形较兴趣很浓，兴头很高。能造个句子吗? 师∶ 同学们兴致勃勃地在操场踢足球。 师∶ 现在老师和大家玩一个快乐植树的游戏，如果你们能读对大屏幕飞过的字词，那山坡上就会种下一棵小树。大家注意力集中，游戏开始! 师∶ 哇同学们好厉害，山坡栽满了小树。 师∶ 光会读不行，还要会写。课前检查大家预习发现休字写错的比较多，这个字可以用联想记忆法，个人靠在木头上休息，是不是就很容易记住啦!师∶大家拿出练习本来写三遍。写的时候注意写字姿势。 师∶ 大家都坐端正了，那我们开火车再来朗读课文，思考∶文章主要写了什么内容? 师∶ 读的很流畅。请你来回答老师刚才问题。 师∶ 文章主要写了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园种下一棵柏树的过程。 师∶ 时间、地点、人物概括的很清楚。 三、析读 师∶ 俗话说∶书读百遍，其义自见，现在我们再来读读这篇文章，以小组为单位用画句、圈词、谈体会的方法来谈一谈∶邓小平爷爷是个怎样的人? 师∶ 同学们讨论真激烈。一组最先举手，那你们先来分享。 师∶ 你们觉得邓小平爷爷是个很和蔼，从哪里看出来的? 师∶ 从文章插图看到，邓小平爷爷和小朋友一起给小树浇水，没有一点架子。 师∶ 借助插图理解课文这是个好办法。邓小平爷爷是国家领导人，却亲自走进群众中和大家一起植树、浇水，我们用一个词形容那就是--平易近人。（板书∶平易近人） 师∶ 还有哪个小组分享? 二组代表。师∶ 他是个做事认真的人。哪里体现的? （板书∶做事认真） 师∶ 他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 师∶ 一位83岁的老人，满头是汗，仍不肯休息，坚持把树坑挖完，他真是一个做事认真的人。 师∶ 让我们想象着自己就是植树队伍里一员来朗读一下这一部分。还有吗? 三组代表。 师∶ 第三自然段整个植树过程也能感受到邓小平爷爷做事认真。 师∶ 老师发现这一段用了很多动作的词语，你能来找一找吗? 师∶ 精心地挑选、小心地移入、仔细看看扶正 师∶精心地挑选说明什么? 师∶ 邓小平爷爷做事认真，连挑选树苗都如此严谨，定要挑出最好的。 师∶ 小心地移入你感受到什么? 师∶ 邓小平爷爷对小树苗非常爱护，小心翼翼害怕伤害它。 师∶ 那邓小平爷爷有事如何仔细看看的? 师∶ 没错，为了能看的清楚，站到几步之外仔细看，真是个严谨认真的人呀! 师∶ 看到小树不是很直，邓小平爷爷有没有走开? 师∶ 没有，他又走上前把小树扶正。一个简单的植树过程邓小平爷爷没有半点马虎。我们都要学习邓小平爷爷这种做事的态度。 师∶ 现在谁愿意来模仿一下邓小平爷爷植树的过程?请你。 师∶ 表演得每个细节都很到位。 师∶ 小柏树栽好了，文中作者怎样形容这些小柏树? 师∶ 像战士一样笔直地站在那里。 师∶ 这种把小柏树比作战士的句子叫做比喻句。谁能模仿句子，用...像...来说个句子? 师∶ 弯弯的月亮像小船。 师∶ 太阳像个大火球。 师∶ 同学们真会活学活用。小柏树像战士一样，你们能感受到什么? 师∶ 小柏树很笔直，而且很有精神。 师∶ 是呀，小柏树如此精神抖擞、生机勃勃，这都是邓小平爷爷认真植树的结果呀! 师∶ 大家一起来看图片，当年邓小平爷爷栽下的小树，如今已经枝叶繁茂，非常美丽。看到这美丽的柏树你想说什么? 师∶ 我们要向邓小平爷爷学习做事认真，多植树造林为社会作贡献。 师∶ 看