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- 2022-05-04 发布于河南
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北师大版四年级数学下册第三单元
《手拉手》名师教学设计片段及赏析
( )
掌握小数混合运算的运算顺序教学难点
(课件出示教材情境图)
师:今天,实验小学的同学们要给希望小学的同学捐学习用品,你们有什么感想?
1
生 :实验小学的同学太有爱心了。
2
生 :我们也应该向实验小学的同学学习,伸出友爱之手,奉献爱心。
师:请同学们观察情境图和表格,从图中你获得了哪些信息?
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