第9讲 排列.含答案.4年级数学.尖子班.春季.教师版.docVIP

四年级 教师版 PAGE 1 排列第九讲 排列 第九讲 在实际生活中经常会遇到这样的问题，就是要把一些事物排在一起，构成一列，计算有多少种排法，就是排列问题。在排的过程中，不仅与参与排列的事物有关，而且与各事物所在的先后顺序有关。 根据排列的定义，两个排列相同，指的是两个排列的元素完全相同，并且元素的排列顺序也相同。如果两个排列中，元素不完全相同，它们是不同的排列；如果两个排列中，虽然元素完全相同，但元素的排列顺序不同，它们也是不同的排列。 排列的基本问题是计算排列的总个数。 从个不同的元素中取出（≤）个元素的所有排列的个数，叫做从个不同的元素的排列中取出个元素的排列数，我们把它记做或。 根据排列的定义，做一个元素的排列由个步骤完成： 步骤：从个不同的元素中任取一个元素排在第一位，有种方法； 步骤：从剩下的（）个元素中任取一个元素排在第二位，有（）种方法； …… 步骤：从剩下的[]个元素中任取一个元素排在第个位置，有 种方法； 由乘法原理，从个不同元素中取出个元素的排列数是，即，这里，≤，且等号右边从开始，后面每个因数比前一个因数小，共有个因数相乘。 【预习】在1~5的自然数可以组成的五位数共有几个？（要求数字不重复使用。） 【分析】根据乘法原理，。共有120个。 【预习】在1~5的自然数可以组成的五位数共有几个？ 【分析】根据乘法原理，。共有3125个。 宋宋悄悄说：这里可以复习一下第一讲的内容，二进制取和不取的情况，十进制就是0~9所有的 整数组成的多位数。 【预习】有3种染料给三行144列的方格网染色，一共有多少种染色方法（只列式，不计算）？至少取多 少列方格，才能保证有两列方格染色完全相同？ 【分析】根据乘法原理，。 抽屉原理，从最坏的情况考虑取到的第一个是列。 【预习】有3种染料给三行144列的方格网染色，一共有多少种染色方法（只列式，不计算）？至少取多 少列方格，才能保证有两列方格染色完全相同？ （要求每一列不使用重复颜色） 【分析】根据乘法原理，。 抽屉原理，从最坏的情况考虑取到的第一个是列。 排列之计算 计算：（） （） 【分析】由排列数公式知： （1） （2），，所以 （超常班）用、、、、这五个数字，不许重复，位数不限，能写出多少个的倍数? 【分析】按位数来分类考虑： （）一位数只有个； （）两位数：由与，与，与，与四组数字组成， 每一组可以组成个不同的两位数，共可组成个不同的两位数； （）三位数：由，与；，与；，与；，与四组数字组成， 每一组可以组成个不同的三位数，共可组成个不同的三位数； （）四位数：可由，，，这四个数字组成，有个不同的四位数； （）五位数：可由，，，，组成，共有个不同的五位数。 由加法原理，一共有个能被整除的数，即的倍数。 【拓展】用到十个数字组成没有重复数字的四位数；若将这些四位数按从小到大的顺序排列，则 是第几个数? 【分析】从高位到低位逐层分类： （）千位上排，，或时，千位有种选择， 而百、十、个位可以从中除千位已确定的数字之外的个数字中选择， 因为数字不重复，也就是从个元素中取个的排列问题， 所以百、十、个位可有种排列方式。 由乘法原理，有个。 （）千位上排，百位上排时，千位有种选择，百位有种选择， 十、个位可以从剩下的八个数字中选择。 也就是从个元素中取个的排列问题，即， 由乘法原理，有个。 （）千位上排，百位上排，十位上排，，，，，时， 个位也从剩下的七个数字中选择，有个。 （）千位上排，百位上排，十位上排时， 比小的数的个位可以选择，，，，共个。 综上所述，比小的四位数有个， 故是第个四位数。 【拓展】由，，，，，组成无重复数字的数，四位数有多少个？ 【分析】（方法一）先考虑从六个数字中任取四个数字的排列数为， 由于不能在千位上，而以为千位数的四位数有， 它们的差就是由，，，，，组成无重复数字的四位数的个数，即为：个。 （方法二）完成这件事——组成一个四位数，可分为个步骤进行， 第一步：确定千位数； 第二步：确定百位数； 第三步：确定十位数； 第四步：确定个位数； 所以四位数的个数是（个）。 （超常3班，超常2班，超常1班）用、、、、这五个数字可组成多少个比大且百位数字不是的无重复数字的五位数? 【分析】可以分两类来看： （）把排在最高位上，其余个数可以任意放到其余个数位上， 是个元素全排列的问题，有种放法，对应个不同的五位数； （）把，，放在最高位上，有种选择， 百位上有除已确定的最高位数字和之外的个数字可以选择，有种选择， 其余的个数字可以任意放到其余个数位上，有种选择。 由乘法原理，可以组成个不同的五位数。 由加法原理，可以组成个不同的五位数。 有趣的排列 有五面颜色不同的小旗，任意取出三面排成一