人教版七年级数学上册课时作业通关宝典——全册知识点梳理.docx

人教版七年级数学上册课时作业通关宝典 第一章 有理数 1.1 正数和负数 大于 0 的数叫做正数；在正数前面加上“ - ”或负号 的数叫做负数； 0 既不是正数，也不是负数． 非正数即 负数 或 0 ；非负数即 正数 或 0 。 如何用正负数表示具有相反意义的量：若已知一个量用正数表 示时，那么与其相反意义的量就用 负数 表示，反之亦然．如我们习惯把“上升、前进、 收入、零上、节约”记作“ + ”，那么把下降、后退、支出、零下、浪费 记作“ - ”． 有理数 1．正整数、0、负整数绕称为 整数 ；正分数、负分数统称为, 分数 ； 整数 和 分 数 统 称 为 有 理 数 ． 2．有理数可按正、负性质分类，也可按整数、分数分类： 正整数0负整数正整数 正整数 0 负整数 正有理数 整数 正分数 有理数 0 有理数 正分数负分数负整数 正分数 负分数 负有理数 分数 负分数 数轴 规定了 单位长度 、 原点 和 正方向 的直线叫做数轴． 数轴的画法：先画一条直线，在直线上任取一点作为 原点 ， 用数 0 表示；一般选取原点向右（或向上）为 正方向 ，并用箭头表示，根据需要取适当的长度作 单位长度 。 3．任何一个有理数都可以用数轴上的 点 表示． 4. 一般地 ，若 a 是一个正数，则在数轴上表示数 a 的点在原点的 右边，与原点的距离是 a 个单位长度；表示数 -a 的点在原点的 左边，与原点的距离是 a 个单位长度． 相反数 只有 符号 不同的两个数叫做互为相反数． 除 0 外的两个相反数在数轴上位于原点的 两 侧，且到原点的距离 相等 ． 相反数的求法：在任意一个数的前面添上“ - ”号，所得的数就是原数的相反数． 把多重符号化成单一的符号由“ - ”的个数决定，若“ - ”的个数为偶数个，化简结果为 正 ；若“ - ”的个数为奇数个，化简结果为 负 。 绝对值 数轴上表示数a 的点与 原点 的距离叫做数a 的 绝对值 ， 记作∣a∣。 绝对值的性质用语言叙述为： 一个正数的绝对值是 它本身 。 一个负数的绝对值是 它的相反数 。 0 的绝对值是 0 。. 用式子表示为： ① 当a0 时，∣a∣= a ； ② 当a0 时，∣a∣= -a ； ③ 当a=0 时，∣a∣= 0 。 3．绝对值具有非负性：任意一个有理数的绝对值都不是负数，即绝对值具有非负性，∣a∣≥0． 1.2.4 有 理 数 大 小 的 比 较1．有理数的大小比较方法：在数轴上表示出有理数．它们从左到右的顺序，就是有理教由小到大的顺序，即左边的数 小于 右边的数。 2．利用法则比较有理的大小， 法则：（1） 正数 大于 0，0 大于 负数，正数 大于 负数； （2） 两个负数比较．绝对值 大 的反而 小 。 1.3.1 有理加法法则 1．有理加法法则： 同号两数相加，取 相同 的符号，并把绝对值相加； 绝对值不相等的异号两数相加，取 绝对值较大的加数的的符号，并用较大的绝对值 减去 较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得 0 。 一个数同 0 相加，仍得 这个数 。 2．计算两个有理数的加法时，先要确定和的 符号 ，再用每个加数的绝对值按法则计算。 有理数的加法运算律 1．用字母表示有理数的加法交换律： a+b = b+a ，加法结合律： a+b+c = a+(b+c) 。 2．多个数相加时，运用运算律可以简化运算，一般思路： 互为相反数相加； 符号相同的数相加，即“同号结合法”； “同分母结合法”； 几个数相加得整数，即“凑整法”； 整数与整数、小数与小数相加，即“同型结合法”； 带分数相加时，可以先拆成整数和分数，再用运算律相加，即“拆项结合法”等. 有理数减法法则 有理数减法法则:减去一个数等于 加上这个数的相反数 。 用字表示减法法则为： a-b = a+（-b） 1.3.2 有理数加减法混合运算 多个有理数加减法混合运算的步骤： 减法转化为 加法 ，如：a+b-c-d = a+（+b）+（-c）+ （-d） 省略括号与 加法 ； 利用加法法则和运算律进行运算． 2．省略加号的代数和的形式，通常将 加号 省略不写，同时去掉每个加数的 括号 。 1.4.1 有 理 数 的 乘 法1．有理数乘法法则：两数相乘，同号 得正 ，异号 得负 ， 并把绝对值相乘；任何数与 0 相乘都得 0 。 1 乘积是 1 的两个数互为倒数