中班美术教案《小蜜蜂》反思.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 中班美术教案《小蜜蜂》反思 《中班美术教案《小蜜蜂》反思》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1.中班美术教案《小蜜蜂》反思活动目标：　　1、愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣。　　2、研习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。　　3、进展各种线条的组合力量。　　4、依据颜色进行大胆合理的想象。　　5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动预备：　　阅历预备：在生计中了解过蜜蜂及其明白它是什么样子。　　物质预备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。活动过程：　　一、谈话导入。　　1、出示范例，引导幼儿观看。　　指导语：小伴侣们好!我有个疑问想要问您们。　　疑问：您们明白一年有哪四个季节吗?那当前是四季中的哪单个?　　指导语：春天来了，漂亮的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了?　　2、引导幼儿整体观赏图片及观看蜜蜂的形状特征，请个别幼儿说出自己观看的结果。　　指导语：各位一块观赏同时观看蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观看后看到的什么?感觉蜜蜂究竟长得是什么样子的?　　指导语：谁明白蜜蜂有什么本事?　　二、讲解示范。　　边示范边介绍画法及其步骤，熟悉蜜蜂的形状并研习其绘画技巧。　　指导语：咱们都明白了蜜蜂长得是什么样子的，还明白它有什么的本事，那您们想不想把蜜蜂的样子画下来?　　指导语：先画蜜蜂的头(圆圆的)，头上有两只眼睛，另有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对漂亮的翅膀。　　指导语：蜜蜂是生计在什么样的环境中?它最喜爱什么?咱们一块来画一画吧。　　三、幼儿绘画，师长指导幼儿操作。　　指导语：师长画的怎么样，您们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看?　　指导语：请小伴侣搬小椅子宁静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天漂亮的花、草等。你要需要关心话请举手不做声。　　四、展现幼儿作品，集体观赏。　　(师长对于好的作品加以表扬，并鼓舞其他幼儿向他们研习。)　　指导语：许多小伴侣都画的不错，这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么?　　五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿连续观赏。活动反思：　　愿意参加绘画活动，体验表现与制造的乐趣; 研习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;进展各种线条的组合力量作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，可是中班，依旧是特别紧急，尤其是当看到后面坐着几位师长、见习生的时辰，越紧急，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么等。2.中班教案《小蜜蜂》含反思活动目标：　　1、学唱歌曲《小蜜蜂》，感受歌曲活泼欢快的节奏。　　2、喜爱春天里的小动物，愿意用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。　　3、感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的宠爱之情，渗透喜爱大自然、爱护益虫的教育。　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。　　5、借助图谱记忆歌词、研习歌曲。活动预备：　　了解蜜蜂的生计习性、课件(加密狗)。活动重难点：　　用开心的声音、活泼欢快的学唱歌曲。　　用肢体表现蜜蜂的勤劳、可爱。活动过程：　　一、导入　　1、复习歌曲：蒲公英　　要求：用不同的声音来表现蒲公英飘舞的美丽和小伴侣追赶的欢乐。　　过渡语：春天里，蒲公英飞起来了，您们看另有谁也飞来了呢?　　幼儿观看图片。“原来是小蜜蜂，他们来干什么呀?咱们一块来听一听吧。”　　二、学唱歌曲《小蜜蜂》　　1、观赏歌曲　　师长弹唱，幼儿倾听。　　过渡语：歌里唱到了谁?他们在干什么呢?咱们再来听听认真。　　2、师长分段清唱　　提问：歌曲里唱了什么啊?小蜜蜂怎么飞的，发出什么样的声音?飞到花园里干什么呢?　　采蜜真快乐，快乐了会怎么样?(唱歌)　　师长依据幼儿的回答把歌词唱出来，加深幼儿对唱词的了解。　　小结 ：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。　　各位唱着歌，唱着歌去做工。　　3、幼儿学唱　　(1)边拍节奏边念歌词。　　(2)幼儿在师长的弹奏下跟唱歌曲。　　(3)依据幼儿的演唱状况，提出再次演唱的要求。(要求：是用活泼、欢快的歌声进行演唱)师长引导：小蜜蜂可勤劳了，他们出来采蜜，做工，把甜甜的蜜让各位共享是很欢乐的，因此咱们唱的时辰也是很快乐、欢乐的　　(4)分组演唱。　　(5)幼儿连续学唱。　　(师长可依据孩子的学唱状况，有针对性的重复练习)　　三、尝试表