(新)教师弹唱技能比赛活动方案及评分表.docxVIP

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风! 同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风! PAGE # 九江市庐山区第一幼儿园 2015学年下学期活动方案 教师弹唱技能达标活动方案 一、活动目的： 为了提高我园教师的音乐素养及音乐教学技能，提升音乐课堂的教学魅 力，给老师更多的展示自己的机会，我园特开展老师弹唱达标活动。 二、 活动时间：2015年6月3日中午12:30—— 13:30 三、 活动地点：多功能活动室（候赛场地：大会议室） 四、 活动人员：全体教师（27位） 五、 活动准备：钢琴、歌谱、抽签号、比赛顺序表、评分表 六、 内容设置：本次弹唱的主要内容为两大块 1、 小中大教参固定10首曲目抽一首占总成绩的60%; 2、 现场三首新曲目抽其中一首占总成绩的 40%，最后合计成绩为最终成绩。 七、 具体人员分工： 1、 活动总负责：时盈 2、 评委人员：周秀丽、沈筠、汪伟、唐勇兵、吕佳佳、周桂玲、翟慧玲 3、 主持：周秀丽 4、 监督传唤负责人：陈昕昊 5、 赛场内比赛曲目现场抽签：虞丽霞 6、 拍照报道：朱婷婷 八、 比赛过程： 1、周一教师提前先抽签定活动顺序，周三中午按顺序陆续进场，每次 5人 为一组进入活动场，由沈筠老师负责教材曲目和现场弹唱曲目抽签， 完成后一人 弹唱另外4人候赛，结束的老师从一楼功能室出赛场不得返回赛场和候赛区， 当 活动场剩最后一位老师时，由虞丽霞老师传唤下一组老师进入活动场， 依次进行， 要求中间衔接紧凑，井然有序。 2、 教师按抽签决定弹唱的歌曲，第一首教材内所抽曲目一遍过；第二首即兴 曲可以先练习一遍，第二遍正式过（练习速度不能太慢，总体时长不超过两分钟）。 3、 每位评委按参加活动教师的序号，在相应的序号中打分，并标注达标情况： 9-10分为优秀，7-8分为达标、7分以下为不达标，全部打分完毕后进行汇总。 工作人员共同计分，最后公布达标结果。 4、评分标准：教材曲目只有一次弹奏机会，从节奏准确、旋律流畅、指法正 确、对作品具有一定的表现能力；演唱与伴唱配合默契、吐字清晰，演唱赋有感 染力等方面打分；即兴曲目要求基本弹准节奏并完成演唱。两首弹唱曲目限时 2 分钟以内完成，超时或擅自转调相应扣分，每次扣分基本单位为 0、5分。 附：比赛顺序表、评分表 弹唱技能达标活动入场顺序表 序号 教师姓名 序号 教师姓名 1 时盈 16 郭秀容 2 刘亚 17 乔秀萍 3 黎晓旭 18 窦玉霞 4 朱婷婷 19 夏雨露 5 张小珍 20 汤紫文 6 段幼凤 21 蒋永特 7 罗姣姣 22 夏冃静厶 8 刘映彤 23 柴璐璐 9 王彩琴 24 罗薇薇 10 琚莹 25 张梅 11 何银霞 26 费爱华 12 ^吴燕匕燕匕 / J八、、八、、 27 张雅芳 13 吴燕 28 14 杨丽君 29 15 余倩云 30  教师弹唱技能达标评分表 评分时间：（ ）评分人：（ ） 入场 序号 教师 姓名 教材曲目 得 分 （6分） 即兴曲目 得分 （4分） 总计得分 （10 分） 总 评 评分标准 1 时盈 教材曲目： 1、 节奏准确、 旋律流畅、指 法正确、对作 品具有一定 的表现能力 2、 演唱与伴 唱配合默契、 吐字清晰，演 唱赋有感染 力等方面打 分。 3、 此曲目只 有一次弹奏 机会。 即兴曲目： 1、 能先练习 一次再开始。 2、 能基本准 确弹奏曲目 节奏并兀成 演唱。 两首弹唱曲 目限时2分 钟以内完成， 超时相应扣 分.每次扣分 基本单位为 0、5 分。 2 刘亚 3 黎晓旭 4 朱婷婷 5 张小珍 6 段幼凤 7 罗姣姣 8 刘映彤 9 王彩琴 10 琚莹  教师弹唱技能达标评分表 评分时间：（ ）评分人：（ ） 入场 序号 教师 姓名 教材曲目 得 分 （6分） 即兴曲目 得分 （4分） 总计得分 （10 分） 总 评 评分标准 11 何银霞 教材曲目： 1、 节奏准确、 旋律流畅、指 法正确、对作 品具有一定 的表现能力 2、 演唱与伴 唱配合默契、 吐字清晰，演 唱赋有感染 力等方面打 分。 3、 此曲目只 有一次弹奏 机会。 即兴曲目： 1、 能先练习 一次再开始。 2、 能基本准 确弹奏曲目 节奏并兀成 演唱。 两首弹唱曲 目限时2分 钟以内完成， 超时相应扣 分.每次扣分 基本单位为 0、5 分。 12 ^吴燕匕燕匕 / J八、、八、、 13 吴燕 14 杨丽君 15 余倩云 16 郭秀容 17 乔秀萍 18 窦玉霞 19 夏雨露 20 汤紫文  教师弹唱技能达标评分表 评分时间：（ ）评分人：（ ） 入场 序号 教师 姓名 教材曲目 得 分 （6分）