北师大版四年级数学下册第一单元《小数的意义（三）》名师教学实录片段及赏析.pdfVIP

北师大版四年级数学下册第一单元 《小数的意义 （三）》名师教学设计片段及赏析 适当引导，认识小数部分的数位和计数单位(教学重点) (出示教材6 页情境图) 师：同学们，从情境图中你们获取了哪些信息？ 生1：我知道北京地铁 10 号线列车的最高运行速度是80 千米/时。 生2：约为22.222米/秒。 师：你们能在计数器上拨出22.222 这个数吗？ (学生拨数) 师：展示一下你们拨数的结果，并说一说你们是如何拨的。 生：计数器上有个小数点，我在小数点的前面顺次拨出两个2，后面顺次拨 出三个2。 师：你们做得非常