PEP人教版小学五年级下册英语全册教案.docVIP

1 Primary English (PEP No.6 Tom 2 2011---2012学年第二学期教学计划 一、教学进度： 二、教材梳理： 3 三、内容分析： 4 PEP 小学五年级英语下册教材梳理 一、学期发展目标 （1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。 （2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上，掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。 （3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。 （4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。 （5）能够书面回答与课文有关的问题，能写便条式的、以双方信息交流为主的英语。 （6）理解以下时态：一般现在时、现在进行时、掌握所学规则动词的词形变换。 二、单元学习目标： Unit One This Is My Day 1、能力目标： （1）能够使用频度副词问答作息时间，如：When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30. （2） 能够使用频度副词问答周末活动，如：What do you do on the weekend? I often go shopping. （3） 能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, at noon.等。 （4）能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。 2. 知识目标： （1）能够掌握A 、B 两部分Let ’s learn和Read and write 中的四会单词。 （2）能够听、说、认读A 、B 部分Let ’s talk中的单词和句型。 （3） 能够掌握A 、B 部分Read and write中的四会句型，并能灵活运用。 5 （4）能够了解字母组合ai, ay, gr, gl的发音规律并能读出例词。 （5） 了解Story time，Good to know等部分的内容。 3、情感. 策略. 文化意识等目标： （1） 情感态度；引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人。 （2） 学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 （3） 文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差异。 Unit Two My Favourite Season 1、能力目标 （1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What ’s your favourite season? Which season do you like best? Summer/Winter??. Why do you like ?.? Because I can??. （2） 能够就天气情况进行问答，如：What ’s the weather like in??? It’s sunny. （3）能够听懂、会唱本单元的歌曲“What ’s your favourite season?”和歌谣。 （4）了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。 2、知识目标 （1）听、说、读、写单词及短语：season, spring, summer, fall, winter, swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees. 句型：Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you like summer? Because I can swim in the lake. Why do you like winter? Because I can sleep a long time. （2） 能够听、说、读Part A, Part B Let’s learn和Let ’s talk中的三会的单词和句子。 （3）了解Story time, Good to know等部分的内容。 （4） 了解字母组合air, ear, sp, sk发音规则，能朗读相关的例词。 （5） 能掌握Read and write 中的四会句子，能读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。 3、情感目标 （1）让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。 （2