人教版物理九年级下册全册教案.pdf

第十九章　生活用电 第 1 节　家庭电路 导入一:问题导入 问题 1:我们教室里各盏灯是怎样连接的? 教师依次通断教室里各盏灯,让学生观察. 学生回答:并联. 问题2:我们各自家里的灯又是怎样连接的? 比如家里的插座和台灯是怎样连接的? 　　[过渡语]　你知道家里的电路由哪些部分组成吗?学习了本节课,你的疑问就会迎刃而解. 导入二:情景导入 情景 1:播放使用电能的各种场景. 问题:我们几乎无时无刻不在使用电能,那么我们如何才能安全地享受电能带来的便利 呢? 情景 2:展示生活中各种用电器的图片. 问题:它们是如何接入电路中的?它们消耗的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用 了多少电能? 　　[过渡语]　从本节课开始,我们将一起来学习家庭电路的知识. 一、家庭电路的组成 思路一 打开教室内的日光灯,提出问题: 问题 1:一个完整的电路需要由哪几部分组成? 回答 1:一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关四部分. 问题2:家中的电灯工作需要具备哪些条件? 回答 2:家中的电灯正常工作也需具备电路的四部分. 家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线是火线和零 线.这两根线间的电压是 220 V. 教师:展示家庭电路模拟板. 学生:观察线路板,了解家庭电路的构造,说出各部件的名称.家庭电路是由进户线、电能 表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成的. 教师:演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关,在插座内 插入台灯等,演示家庭电路的工作原理. 问题:你能说出家庭电路各部分的作用吗? 学生回答: 1.进户线:提供电能. 2. 电能表:测量家庭电路消耗的电能. 3.总开关:控制整个电路. 4.保险装置:当电路中电流过大时,切断电路,保护电路. 5.插座:接入各移动用电器. 教师:对学生的回答进行补充. 小组讨论: 1.家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗? 回答1:总开关和保险装置的位置不能换,因为在更换保险装置时可以断开总开关,保护人 身安全. 2.家庭电路中各用电器间是如何连接的?说出你的判断依据. 回答 2:家庭电路各用电器间是并联的,因为断开其中一个用电器,其余用电器仍能工作. [知识拓展]　一般保险丝由三个部分组成:一是熔体部分,它是保险丝的核心,熔断时起切 断电流的作用,同一类、同一规格保险丝的熔体,材质要相同、几何尺寸要相同、电阻值尽可 能小而且要一致,最重要的是熔断特性要一致;二是电极部分,通常有两个,它是熔体与电路连 接的重要部件,它必须有良好的导电性,不产生明显的安装接触电阻;三是支架部分,保险丝的 熔体一般都纤细柔软,支架的作用就是将熔体固定并使三个部分成为刚性的整体便于安装、 使用,它必须有良好的机械强度、绝缘性、耐热性和阻燃性,在使用中不产生断裂、变形、燃 烧及短路等现象. 思路二 家庭电路的组成和各部分作用: 师:同学们观察电路板上的各元件,同时阅读课本关于家庭电路的组成一段,找出组成家 庭电路的主要部分. [学生阅读、讨论,教师给予阅读指导.] 师:哪位同学说一下家庭电路由哪几部分组成? 生:家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成. 师:为什么是这个顺序呢? 生:电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以输电线进户后首先应接到电能表上.接 下来是全户用电的总开关,当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部用电器与 外面的输电线分离,可以保证修理人员的安全.总开关的后面是保险装置,它对所有的用电器 起保护作用. 由此可知:电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的,应放在用电器的 前面逐次连接比较好. 师:非常好!你们已经把好几个问题都解决了. 电能表实际在生活中叫电表. [知识拓展]　保险丝按保护形式可分为:过电流保护与过热保护.用于过电流保护的保险 丝就是平常说的保险丝(也叫限流保险丝).用于过热保护的保险丝一般被称为“温度保险丝”. 温度保险丝又分为低熔点合金形、感温触发形和记忆合金形等.温度保险丝是防止发热电器 或易发热电器温度过高而进行保