实验小学品生品社左岸工作总结.pdfVIP

品生品社左岸工作室工作总结 长清区实验小学 时光荏苒，一个充满挑战性的学期结束了，本学期在区教研室的引 领下，在学校领导的帮助下，我品生品社左岸工作室人员根据学期初 的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为 指导，有目标，有计划，有步骤地开展了扎实有效的，丰富多彩的教 育教研活动，具体如下： 一、立足课堂，磨出精彩 自2011版《新课标》刚一出台，我们品生品社教师就进行了网 上研修，一些新课改的理念已经深入到每一位品生品教师的心中，如 何让新课改的理念服务于我们的品生品社课堂？如何更好地服务于 孩子们的品德学习？如何在品生品社课堂教学中培养孩子良好的学 习习惯？如何使我们的品生品社课堂更加有效、高效？磨课为我们解 惑答疑搭建了一个有力的平台。我品生品社左岸工作室人员借区教研 室的磨课春风，在3月初，就拟订了学校品生品社教师磨课大比武的 计划，3月26、27 日两天，我们组织了以“培养良好学习习惯促进 教师反思”为活动主题的磨课比武活动，4位品生品社教师分别对低 年级段的《认识天气符号》和高年级段的《我们都是一家人》两节课 进行课堂展示，课堂评价以孩子的良好习惯的养成以及学生的课堂检 测（学习效果）为标准，通过4节课例地呈现以探求品生品社课堂实 效性的策略，促使教师的课后反思。27 日下午我左岸工作室开展了 集体评课活动，授课教师先作简单自评，听课教师作“一加一”有效 地评课，会后写出听课反思。这一活动推进了品生品社阅读课堂教学 的进一步改革，也促使广大品生品社教师教育教学素质地不断提升。 最后推举牛丽丽老师代表我校参加了区里组织的“品生品社磨课比 武”活动，受到广大听课教师的好评。接着我们左岸工作室人员组织 参加听课的品生品社教师撰写反思性论文，4 月 15 日上午，并开展 了反思性论文交流学习活动。通过这一系列活动地展开，我们看到： 在区教研室王老师的引领下，广大品生品社教师在不断地学习与反思 中，在品生品社课堂教育教学的实践与磨练中，教学方法在悄然改变， 一些浮华的做法逐渐变得扎实，逐步变得有效，逐步向服务于孩子的 品生品社学习转变，我们也逐渐树立起“工具性与人文性”的品生品 社本质观。 二、抓好质量、重视分析 教育教学质量是学校的生命线，特别是小学阶段，它是孩子人生 成长的奠基石，基础的牢固与否，关系着孩子将来一生的发展，基于 这样的认识与看法，期中考试之后,我左岸工作人员在学校领导的协 助下，开展了教育教学质量研讨会，学校房贞主任就品生品社学科的 质量情况作了分析，还对这次活动给予了充分地肯定，她的分析也给 予我校品生品社教师有力的指导，她的语言字字珠玑，句句情感真挚， 包含着对广大品生品社教师的殷殷期望，也有着热切的要求。当然在 给予肯定的同时也指出了不足.左岸工作人员也分别写出详实地分析 报告，以总结经验，反思不足，学校领导也对今后的品生品社教学做 出了指导。这也必将督促我校广大品生品社教师教学积极性地提高, 也会促使我校品生品社教育教学质量再上一个新台阶。 三、开展多种活动,以促提出 在各个年级开展不同主题和形式（手抄报、卡片、贴画、绘画、 调查、问卷等）的活动，并针对本次活动左岸工作室成员之间进行一 次有关“学生活动设计”的研讨。通过研讨，让我们知道如何合理地 进行学生活动的设计，才能使之于促进生品社的教学实效性。 另外还认真做好学科期末的考查工作，实行学科评价制度，确立 以学生发展为本的理念，在评价中注意面向全体学生，保证每个学生 的身心全面发展。 四、存在的不足： 1、教师没有把功夫用在平时，致使课堂教学水平提升较慢。 2、专业理论水平不够高。 3、课堂教学中活动的设计不新颖，高效。 4、灵活利用教材，创造地使用教材，欠缺 。 在今后的工作中，我们将继续扎实地学习、反思、践行，以组织 丰富多彩的教研活动为载体，以探求实效、高效的品生品社课堂策略 为凭借，以提升品生品社教育教学质量为目的，展现出我们品生品社 左岸工作室的风采！