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《财经法规与会计职业道德》课程标准 课程名称 财经法规与会计职业道德 课程代码 B2312005 使用范围 会计专业、审计专业、会计信息管理专业 课程类型 □理论型（A类） ?理实一体型（B类） □实践型（C类） 学时/学分 28/1.5 课程属性 □公共课 ?专业基础课 □专业课 实践学时 14 课程性质 ?必修课 □专业选修课 □公共选修课 周学时 2 教学场所 □教室 ?多媒体教室 □实训（验）室 □校外实习基地 □其他 ____________________________________ 先导课程 无 后续课程 初级财务会计、纳税实务、会计电算化、成本会计 课程描述 本课程旨在引领学生掌握财经法规的基本知识，培养学生树立基本会计法律意识；通过资料收集整理明晰会计相关法律的基本规定，课堂实训掌握支付结算相关单据的处理流程，案例讨论分析总结我国财政法律制度的内容、构成、及流程，小组活动全真模拟合格会计人员应遵守的会计职业道德；以培养学生树立遵守财经法规的意识和严于律己的职业操守。 设计思路 授课对象为会计专业群大一新生，没有前导课程，是针对会计岗位（群）基本职业能力培养设置的专业基础课程。本课程的培养对象是会计职业的初学者，以培养具有高尚的道德品质和严于律己的职业操守的会计人才为导向，以任务为驱动的指导思想，强化学生在会计工作中严格遵守会计准则与会计法规的意识，养成良好的依法办事、依法经营的习惯。本课程分设“财经法规”和“职业道德”两大项目，按照任务驱动的教学方法对以上两个项目进行教学设计。《财经法规与会计职业道德》课程认真落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，将思想政治工作贯通在课程教学全过程。培养学生树立遵守财经法规的意识和严于律己的职业操守；培育学生责任担当、勇于创新、求真务实、投身实践、团队协作的专业精神；逐步养成学生爱岗敬业、诚实守信、坚持准则、责任担当、终身学习等职业素养；同时通过财经法律制度的学习培养学生的爱国情怀，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 课程教学目标 代码 描 述 M1 掌握财经法规主要规定 M2 认知会计职业道德的基本内容 M3 明晰违反财经法规和会计职业道德应承担的法律后果 M4 能梳理国家预算、政府采购、国库集中支付的流程 M5 界定违反财经法规和会计职业道德的具体情形，树立学生遵守财经法纪的意识、严于律己的职业操守和会计职业的认同感、自豪感。 M6 培养学生的爱国情怀，通过我国财经法律制度的学习，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 M7 逐步养成学生爱岗敬业、诚实守信、坚持准则、责任担当、终身学习等职业素养 M8 培育学生责任担当、勇于创新、求真务实、投身实践、团队协作的专业精神 内容大纲 1、会计法律制度 2、支付结算法律制度 3、财政法律制度 4、会计职业道德 进度安排 单元名称与内容 学时数 重难点 目标 代码 理论 实践 单元1会计法律制度 1.1认知会计法律制度 1.2认知会计工作管理体制 1.3掌握会计核算 1.4掌握会计监督 1.5认知会计机构和会计人员 1.6掌握违反《会计法》的法律责任 3 3 重点：会计核算和会计监督、会计机构和会计人员。培养学生会计职业职业价值认同感和自豪感。 难点：会计监督。会计法律制度的学习，树立学生道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 M1 M3 M5 M6 M7 M8 单元2支付结算法律制度 2.1认知现金结算 2.2认知支付结算 2.3掌握银行结算账户 2.4掌握票据结算方式 2.5认知银行卡 2.6了解其他结算方式 5 5 重点：支付结算的方式、银行结算账户的使用、票据结算方式的使用。培养学生坚持准则、终身学习的职业素养。 难点：票据结算方式。培育学生投身实践、团队协作的专业精神 M1 M3 M5 M6 M7 M8 单元3财政法律制度 3.1认知并掌握政府采购法律制度 3.2认知并掌握国库集中收付制度 4 4 重点：政府采购。树立学生道路自信、制度自信，培育爱国情怀。 难点：国库集中支付制度。培养学生坚持准则、责任担当、的职业素养 M1 M3 M4 M5 M6 M7 M8 单元4会计职业道德 4.1认知会计职业道德 4.2掌握会计职业道德规范的主要内容 4.3认知会计职业道德教育 4.4掌握会计职业道德建设的组织与实施 4.5掌握会计职业道德的检查与奖惩 2 2 重点：会计职业道德规范的主要内容。逐步养成学生爱岗敬业、诚实守信、坚持准则、责任担当、终身学习等职业素养 难点：会计职业道德的组织实施。培养学生会计职业职业价值认同感和自豪感。 M2 M3 M5 M6 M7 M8 合计 14 14 教学方法 ?讲授 □四阶段教学法 □头脑风暴法 ?案例分析法 □项