教学指导策略.pptVIP

教学指导策略;教学指导定义：;Why?;2、激发学生的学习动机。;3、提升学生的思维品质。;4、促进学生认知发展。;5、教会学生学习。;教学指导类型;教学指导原则;案例分析：; 这位老师没有慌张，也没有着急，而是从容地对全体学生说“你们是祖国的花朵，蝴蝶飞进教室，说明蝴蝶是眷恋你们的，所以词牌名叫“蝶恋花”，刚说完，同学们哈哈大笑，一会儿课堂恢复了平静。 在这时，老师并没有到此结束，而是顺势一转，那麽我们今天学的词是李清照的《武陵春》，表现了李清照对家事和国事的忧愁。课堂气氛也异常活跃，课堂效果非常好。课堂中充满着教学机智，激发学生参与的热情，鼓励学生发表自己的见解，课堂充满了勃勃的生机。 ;谢谢！;在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。