《西方经济学》课程思政优秀教学案例(一等奖).pdf

《西方经济学》课程思政优秀教学案例（一等奖） 一、课程简介 作为经济学的一个分支，宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象， 运用总量分析方法，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量如何决定， 研究这些经济变量的相互关系。这些变量中的关键变量是国民收入，因此宏 观经济学又称国民收入决定理论。宏观经济学研究的是经济资源的利用问题， 包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增 长理论、财政与货币政策等内容。 二、课程内容 章节 宏观经济政策 知识点 思政要点 案例名称 1.民族自豪感 财政政策及其效 财政支持新冠肺炎疫情 2.制度自信 果 防控政策措施 3.政策科学性 三、教学组织过程 1.论述今年新冠疫情的重大影响及其对经济的负面影响； 2.讲解财政政策的基本概念和理论； 3.阐述我国在应对新冠疫情促进经济发展所采取的经济政策、措施以及效 果； 4.总结我国在实施财政政策的制度优势和执行力优势，以及政策效果所带 来的制度自信和民族自豪感。 四、案例 案例简介：财政支持新冠肺炎疫情防控政策措施 为应对新冠肺炎疫情对实体经济的冲击，财政部深入贯彻习近平总书记一 系列重要指示批示精神，认真落实党中央、国务院决策部署，主动作为、履 职尽责，及时出台一系列财税政策措施，坚决支持打赢疫情防控人民战争、 总体战、阻击战。 1 财政政策包括对个人、企业、机关事业单位及地方财政的救助措施。 个人方面，提供补助补贴，包括对确诊患者个人负担费用实行财政兜底， 对疑似患者和参加疫情防控的工作人员给予定额临时性补助；实施税费优惠； 延长创业担保贷款贴息期限。 企业方面，提供资金支持，包括保障企业贷款，中央财政给予贴息支持， 贴息期限不超过 1 年；对受疫情影响的小微企业，加大各级政府性融资担保， 且降低担保和再担保费率，取消反担保要求；提供税费优惠，包括对疫情防 控重点保障企业、对受疫情影响较大的交通运输、餐饮、住宿、旅游等行业 企业、个体工商户和小微企业、社会捐赠用于应对疫情的现金和物品进行税 收减免，此外还包括行政事业性收费和政府性基金减免政策和减免企业社会 保险费等措施。 机关事业单位方面，对防疫物资免征关税，并且采取政府采购，依法开启 “绿色通道”。 地方财政方面，阶段性提高地方财政资金留用比例；向地方预拨医疗卫生、 稳就业、稳投资、财力补助等方面资金 1839 亿元。 案例点评 1．适用范围 本案例主要适用于宏观经济学、财政学、思想政治等课程。 本案例是一个描述新冠肺炎疫情发生以来，为了避免市场流动性缺乏和缓 解实体经济下滑，财政部出台的一系列财税政策措施案例。其教学目的在于 使学生对我国最新财政政策及其作用有更准确和透彻的理解。 2．思政元素 自新冠肺炎疫情在全球蔓延以来，各个国家和地区的经济发展遭受了不同 程度的打击。一方面，居家隔离导致居民消费需求骤减；另一方面，企业生 产被迫中断，产业链和供应链出现断裂。供给和需求的同时下降导致各国经 济下滑。 通过疫情期间我国出台的一系列财政政策措施的介绍，让学生对我国财政 政策及其作用有更准确和透彻的理解，进而产生民族自豪感和幸福感。同时， 2 疫情期间出台的这些财政政策是十分及时和必要的，能够有效建立学生的制 度自信，感受我国政策的科学性。 3．课程思政教学目标 （1）通过案例讨论，让学生了解新冠肺炎疫情发生以来我国出台的一系列 财政政策及其对经济复苏的作用机制。 （2）通过案例讨论，分析疫情期间我国出台的这些财政政策的及时性和必 要性，进而有效建立学生的制度自信，产生民族自豪感和幸福感。 4．相关