学会尊重课件（第2课时）.pptx

部编版道德与法治六年级下册课件;【教学目标】1.认识到尊重他人既是道德要求，更是法律要求。2.学习用正确的语言和行为尊重他人。【教学重难点】学会换位思考，尊重他人。;尊重他人，就是尊重自己。;袁隆平;张桂梅;医务工作者;对社会作出突出贡献的人;; 请同学们看看这两个场景。思考：尊重他人有什么好处呢？;;; 尊重他人会让我们感到愉快、满足，充满价值感。;活动一：观看视频，了解尊重。; 尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。;语言粗鲁;你还知道哪些“不尊重他人”的行为？请举例说明。; 语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句尊重他人的话会给别人带来温暖和鼓励。;活动园; 尊重他人不仅表现在语言上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，尊重他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。;活动三：阅读故事;故事一: 一只绵羊、一头牛和一头猪，被关在同一个畜栏里。一天，主人前来捉猪,猪非常恐慌，它大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和牛听到猪的嚎叫心里很烦，十分讨厌它，便说:“主人也常常捉我们，我们并不大呼小叫”。猪听了回答道:“主人捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要剪你的羊毛、挤你的牛奶，但是捉住我，却是要我的性命!”羊和牛都沉默了。;故事二: 妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些，小心！火太大了。赶快把鱼翻过来，油放太多了!” 妻子脱口而出:“ 我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道:“我只是要让你知道， 我在开车时，你在旁边喋喋不休,我的感觉如何......”; 尊重他人不仅是一项基本的道德要求，更是一项法律要求。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;