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精神病学----精神障碍的检查和诊断部分
尹祚平
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精神科的检查和诊断是一门实践技能,需要在有体会的临床医生督导下,经过不断练习才能把握;同时,要做好精神障碍的检查与诊断,也需要具备丰富的临床学问和对病人宽容接纳的人文主义态度;
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2022-5-5
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第一节医患关系
医患关系是一种特殊的人际关系,是医生和患者在环绕寻求与供应医疗服务的过程中建立起来的,建立这种关系的唯独目的是为了促进患者的健康;
其次节精神检查中的一般原就
一,面谈检查的步骤
(一)开头
1.不受干扰的环境
2.落座
3.自我介绍与称谓
(二)深化
1.以开放性交谈为主
2.主导谈话
3.非言语性沟通眼神,手势,身体的姿态等,构成了非言语沟通的主体
(三)终止;
二,面谈检查的技巧
(一)检查者(医生)的修养1.坦诚,接纳的态度2.敏捷的观看力3.良好的内省才能4.丰富的体会与学识5.得体的外表与态度
(二)沟通技巧1.倾听2.接受3.确定4.澄清5.善于提问6.重构7.代述8.鼓励病人表达
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2022-5-5
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第三节病史采集一,询问知情者二,病史格式与内容包括一般资料,主诉,现病史,既往史,个人史,家族史;
采集病史应留意的事项
1.病史采集应尽量客观,全面和精确
2.采集病史时,应包括
(1)人际关系:与家人相处如何;有无异性或同性伴侣,伴侣多或少, 关系疏远或亲密;与同事和领导或同学,老师的关系如何等;
(2)习惯:有无特殊的饮食,睡眠习惯;有无特殊的嗜好或癖好;有无吸烟,饮酒,药物使用等习惯;
(3)爱好爱好:业余或课余的闲暇活动,有无乐趣和爱好,爱好是否广泛;有无特殊的偏好;
(4)占优势的心境:心情是否稳固;是乐观兴奋仍是悲观懊丧;有无焦虑或苦恼;内向或情感外露;是否简洁冲动或激惹;
(5)是否过分自信或自卑, 是否害羞或依靠;
(6)对外界事物的态度和评判;
3.采集病史时询问的次序
4.记录病史应照实描述,但应进行整理加工使条理清晰,简明扼要,能清晰反映疾病的发生进展过程以及各种精神症状特点;对一些重要的症状可记录病人原话;记录时要防止用医学术语;
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2022-5-5
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第四节精神状况检查
一,精神状况检查的内容
(一)外表与行为
1.外表包括体格,体质状况,发型,装束,衣饰等;严峻的自我忽视如外表污秽,邋遢,提示精神分裂症,酒精或药物依靠及痴呆的可能;躁狂病人往往有过分招摇的外表;明显的消瘦除了考虑伴发严峻的躯体疾病外,在年轻女性病人身上也应考虑神经性厌食的可能;
2.面部表情从面部的表情变化可以估量一个人目前所处的心情状态,如紧锁的眉头,哀怨的眼神提示抑郁的心情;
3.活动留意活动的量和性质;躁狂病人总是活动过多,担心分;抑郁病人少动而迟缓;焦虑的病人表现出运动性的担心,或伴有震颤;有些病人表现出不自主的运动如抽搐,舞蹈样动作等;
4.社交性行为明白病人与四周环境的接触情形,是否关怀四周的事物,是主动接触仍是被动接触,合作程度如何;躁狂病人倾向于打破社会常规,给人际交往带来种种麻烦;而精神分裂症患者在社交行为上是退缩的;有的痴呆病人会显现显著的社交障碍;应认真描述病人的社交状况,并举例加以说明;
5.日常生活才能病人能否照管自己的生活,如自行进食,更衣,清洁等;
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(二)言谈与思维
1.言谈的速度和量有无思维奔逸,思维迟缓,思维贫乏,思维中断等;
2.言谈的形式与规律思维规律结构如何,有无思维放松,破裂,象征性思维,规律倒错或词语新作;病人的言谈是否属于病理性赘述,有无连续性言语等;3.言谈内容是否存在妄图;妄图的种类,内容,性质,显现时间,是原发仍是继发,进展趋势,涉及范畴,是否成系统,内容是荒谬
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