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“客家文化馆一游”活动总结材料 化学工程与工艺1601 班 2016 年9 月 目录 一、活动策划书 二、活动 三、活动总结 “客家文化馆一游”活动 一、 活动背景 客家文化历史悠 文化意识是在人类发展历史进程中所形成的一种 观念，是人类在生活实践中经验与智慧的积淀。“客家文化馆一游”的活动展 开，让 人去实际感受客家文化，有利的促进了客家文化的 与弘扬。 二、活动目的 通过这次游玩活动，引导各成员对客家文化的认识了解，让我们实实在 在地区体验客家文化的奇特，更好的促进客家文化的 与弘扬，让我们真 正融入客家文化之中。同时，也在此次游玩中增加了班级凝聚力，团结友爱， 互帮互助，共创团结班级体。 三、 活动时间 2016 年9 月 四、活动地点 客家文化馆 五、活动 化学工程与工艺1601 班 六、 活动内容 1.由组织委员 班助，请班助参与本次出游活动的线路规划，并确定 出游的具体时间。 2.班委开会，讨论游玩的相关细节和流程，并明确个人分工。 3．由班长、组织委员确定出游 并在出发前清点人数。 班助向同学们提醒出游注意事项。 4.集体坐公交车出发到第一站宋城公园。 5. 风景，认识了解客家文化建筑特点并体会客家文化的精妙。 6.在客家文化馆内的一家饭店吃饭，我们欢聚一起享受客家美食。 7.各成员在餐桌上讲述此次一游的感受。 活动 活动总结 个人总结： 在这次活动中，我在客家建筑与美食中体会到客家文化的内涵，让我们更好 地认识并了解客家传统文化。同时，此次活动中班级成员互帮互助团结友爱，对 于班级来说是一个好的开始，增加了班级凝聚力。 班级总结： 一次活动可以让一个班甚至 的 会到客家文化内涵。认识并了解一种 文化，是 与弘扬这一文化必须条件。我们应当好好去体验这次活动项目，体 会文化内涵，促进客家文化的 与弘扬。这一活动成功举行，离不开班级成员 团结合作的精神，让每位同学更加地懂得团结就是力量，让同学们深刻地认识到 个人与集体之间的密切关系，让班级凝聚力进一步强化。