人生哲理类写作课件.pptx

;;;阅读下面文字，按要求作文。 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》） 责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》） 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 （艾美?居里《美丽的颜色》） 你对“乐”有怎样的认识与思考？ 或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？ 请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。;? 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。;;我不敢轻易的为快乐下定义，也不知道该怎么样???语言来描述快乐，因为在每个人的心 中，快乐是不尽相同的。也许有人觉得，快乐就是拥有车子，票子，房子，过着富足的生活; 也许有人觉得，快乐就是能读上一本好书，来滋润自己的心田;又也许有人觉得，快乐就是有 事可做，能充实自己的人生……可在我的心里，快乐，应该是有很多种色彩的染料盒吧。 快乐是热情的红颜色。夏去秋来，枫叶林里的枫叶似被红墨水渲染过一般，绽放着耀眼 的红色。来到枫叶林，脚踩在用枫树叶子铺成的红地毯，发出“沙沙”的声音，眼睛里充斥 着热烈的红色，清凉的风从林子里“簌簌”地穿过，似乎也成了红色的了。小孩子们兴奋地 从这棵树跑到那棵树，不停的在“红地毯”上跳跃、旋转，或是大笑着抓起一大把枫树叶使 劲的抛上天，好像要把天空也染成红色。大人们有的“咔嚓”“咔嚓”的用相机留下这一片 红色，有的轻轻的拾起一片枫叶，把它夹进随身的小本子里，也有的微笑着静静的站在这红 色的天地之中，似乎就要吟出一首奇丽的小诗来。;快乐是纯洁的白颜色。在深灰色的医院里有着一道白色的风景，他们穿着白大褂，在医院 的各个角落忙碌的穿梭着。在走廊上，他们轻声安慰着病人的家属，告诉家属们病人的情况， 告诉家属们他们会尽心尽责，让家属们安心。在各个病房里，他们细心的照料着病人，告诉病 人们该做什么不该做什么，他们真心希望病人早日康复，并以实际行动尽力让病人的病情好转。 在手术室里，他们手操着手术刀，严谨认真的为病人做着手术，他们不管自己已经大汗淋漓， 只知道要尽自己最大的努力去医治好病人，挽救一条又一条生命。人们赋予他们一个共同的名 字，白衣天使。他们，是快乐的。 快乐是希望的金颜色。每个人的一生，总会有一段漫漫长夜。在恐怖的黑色阴影里，我们 落魄，哭泣，甚至绝望。因为我们看不清前方，也不知道自己身处何地，只能在惶恐和迷茫中 痛苦的徘徊。但是我们心中有梦有追求，还有那金灿灿的希望，这点金颜色支撑着我们前进， 让我们学会拼搏，学会坚强，学会永不言败。最终，我们会度过黑夜，天边燃起黎明的曙光， 它也是金色的。这时，我们会会心的微笑，内心，是难以名状的快乐。 我拿着快乐的染料盒站在调色板前，试图用画笔调出更多快乐的颜色。;拓展：散文片段串联法;议论文 ;快乐是什么？快乐是春归大雁的亢鸣，快乐是夏日冰淇淋的爽口，快乐是秋来枫 叶的静美，快乐是冬天棉袄的温暖，………快乐其实很简单，我们每个人都有属于自 己的快乐，而我的快乐就是在那书香之中。 书是我的好朋友。读书，能给我丰富的知识。 随手翻开一本书，它就能让我流连忘返、如痴如醉。通过读书我了解到中国历史， 也看到了中国从前的腐败，让我懂得了新中国的胜利来之不易，那是用无数革命烈士 的鲜血和生命换来的。为此，我们一定要珍惜现在美好的生活。 书，它多么会默默地教育人啊！俗话说：“书中自有黄金屋”，那黄金屋在我认 为，就是那书中耐人寻味的哲理吧！书把哲理交给了懒惰的人、自私的人，不知荣耻 的人……从而改变了他们的思想。;书，赋予我们情感，它能让人学会尊重，关注社会，热爱科学。它能让人感动 的热泪盈眶，它能把人逗得开怀大笑……，读书真快乐！ 与书为友。读书，开阔我的视野，增加我的想象力。 在书中它让我看到了“秦始皇陵兵马俑”、“雄伟的万里长城”、“浩浩荡荡 的黄河流水”，让我实现了环游世界的梦想。读书还让我知道了祖国的山水风貌。 《黄山奇石》、《桂林山水》、《鸟的天堂》让我知道了黄山的奇石形态不一，内 容丰富，有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》让我知道了漓江的水拥有静、清、 绿的特点，桂林的山拥有奇、秀、险的特点，这从而让它有了天下第一之称。 读一本好书，就像交到了一位知心的好朋友，就像得到了一位资深的好老师。 让我们一起行动起来，一起去读书，去读好书，用书去充实我们的人生吧！ 我喜欢书。我读书、我成长、我快乐！;拓展：议论文分段切分法;;“她慕雅女雅集而苦吟诗，可以说是精魂备至……” 语文课上，听着香菱的故事，我不禁被这个小女子深深打动。老师说，《红楼梦》 中不仅有呆疯魔仙香菱，还有偷读《西厢记》的黛玉、扑蝶的宝钗、醉卧的湘 云……看着为我们讲述《红楼梦》时老师嘴角扬起的弧线，我感受到了老师心中尽 情尽兴的欢乐，这欢乐弥漫在清甜的空气中。在这种情绪的影响下，我产