《爱莲说》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册 (2).pptx

爱莲说;学习目标： １、通过学生的自主学习，把握作品的主题，理解本文运用“托物言志”和“正反衬托”的艺术特色。 ２、通过品味赏析，培养审美情趣。; “说”是古代的一种议论性文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,篇幅一般不长.跟现在的杂文颇为相似。;周敦颐;蕃　淤泥 濯 涟 亵;　 水陆/草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外??，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。 　　 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。 ;水陆草木之花，可爱者甚蕃。;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖;中通外直，不蔓不枝，香远益清，;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！;重点字词句梳理;1、找出描写莲的句子，作者是从哪些角度描写莲的？分别写出了莲的哪些品质。;２、作者表面写莲，其实意在写人，赞莲目的是赞人，这种手法是什么写作手法？ ;３、作者除了写莲花外，还写了菊花和牡丹，共有几处写到？ ——共有三处提到 Ａ、晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲…… Ｂ、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 Ｃ、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 陶渊明——菊——隐逸者——鲜有闻　 予　——莲——君　子——同予者何人 世人——牡丹——富贵者——宜乎众　 ;①、为什么说菊是花之隐逸者？陶渊明为何对菊情有独钟？ 因为菊花不与百花争艳，而在百草凋零的季节里傲然凌霜，独吐幽香，它是那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的隐士的象征。 陶渊明一生清廉，为官多年，最后因“不愿为五斗米折腰”而辞官归隐。他从复杂的宦海中挣脱出来后，回到家乡， 躬耕垄亩，过起了悠然自 得的隐居生活，并且写下 了脍炙人口的《归园田居》 和饮酒诗系列。 ; 《饮酒》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 这首诗充分表现了他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园后的悠然自得、闲适恬淡的隐居生活。;②、为什么说牡丹是富贵者的象征？世人甚爱牡丹反映了人们怎样的生活态度呢？ 因为牡丹绚丽浓艳，国色天香，因此它是雍容华贵的象征。唐朝初期，特别推崇牡丹，把它视为珍品， 誉为国花。到贞元时， 对牡丹的赏玩，更成 为盛行长安的风气。 暮春时节，车水马龙， 权贵们不惜高价争相 购买。这在古书里不乏记载：; 惟有牡丹真国色， 花开时节动京城。 ——唐 刘禹锡《赏牡丹》 三条九陌花时节， 万马千车看牡丹。 ——唐 徐凝《寄白司马》 这些诗文都描写了自唐以来世人甚爱牡丹的空前盛况，充分反映了世人追求富 贵、骄奢淫逸的庸俗世风。作者用“牡丹之爱，宜乎众矣。”委婉地批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。;③、作者为什么不爱菊花、牡丹，而偏爱莲呢？这反映了作者怎样的生活态度呢？;4、作品写莲的同时， 还写了菊与牡丹， 这样写的用意是什么？ 作者用菊花的傲然隐逸正面衬托莲的洁身自好， 作者写陶渊明独爱菊， 正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质， 用菊花来衬托莲花， 也是用陶渊明来衬托他自己； 用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。 作者写世人盛爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质， 从而表明自己洁身自好的生活态度。 通过这不同角度的衬托， 从而突出莲花的高洁， 烘托了文章的主题。; 写作特色 托物言志，借物抒情 巧用衬托，突出主题; 文章托物言志，作者以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂了它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，同时表现了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。;1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 2、《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：;3、《爱莲说》中比喻君子